1、“一邊VP1一邊VP2”,“又VP1又VP2”及“連VP1帶VP2”同屬于“表動(dòng)作伴隨義”格式。由于本體研究中對(duì)這幾個(gè)格式未進(jìn)行詳細(xì)地區(qū)分,而主要強(qiáng)調(diào)了它們都可以表示動(dòng)作同時(shí)發(fā)生或進(jìn)行,因此在對(duì)外漢語教學(xué)中因目的語規(guī)則不明確和教學(xué)誤導(dǎo)就會(huì)產(chǎn)生偏誤。本文基于對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)際的需要,主要運(yùn)用對(duì)比分析、轉(zhuǎn)化分析、語義分析、認(rèn)知分析等多種研究方法對(duì)“一邊VP1一邊VP2”、“又VP1又VP2”及“連VP1帶VP2”這三個(gè)格式分別從構(gòu)成形式特征、

2、動(dòng)詞的界限特征與位序、合成詞拆分進(jìn)入格式的情況以及句法功能特征等方面進(jìn)行辨析。本文統(tǒng)計(jì)了各格式中VP1、VP2的音節(jié)長(zhǎng)度,分析了語素、詞、短語進(jìn)入格式的情況,并且發(fā)現(xiàn)弱式有界動(dòng)詞與弱式無界動(dòng)詞可以進(jìn)入三個(gè)格式,但是強(qiáng)式有界動(dòng)詞進(jìn)入格式的情況卻不同。本文還從語義角度分析了進(jìn)入各個(gè)格式的動(dòng)詞的種類,指出部分合成詞可以拆分進(jìn)入“又VP1又VP2”及“連VP1帶VP2”卻不能進(jìn)入“一邊VP1一邊VP2”格式的因?yàn)?。同時(shí),本文還比較分析了三個(gè)格式