已閱讀1頁(yè),還剩35頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、學(xué)一種語(yǔ)言,除了學(xué)它的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等語(yǔ)言本體要素外,我們也要了解該語(yǔ)言背后的文化。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)候也不例外。學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí),很多學(xué)習(xí)者不重視文化的重要性,所以很多學(xué)習(xí)者因此產(chǎn)生了所謂的語(yǔ)用失誤。
有很多專(zhuān)家對(duì)跨文化語(yǔ)用做了比較多的研究,從不同的角度提出了自己的意見(jiàn)和看法。但是針對(duì)印尼和中國(guó)之間的跨文化語(yǔ)用的對(duì)比研究還比較少。本論文選取印尼雅加達(dá)慈育大學(xué)中文系第五學(xué)期和第七學(xué)期學(xué)生以及30名中國(guó)人和30名非漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的印尼人為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 印尼慈育大學(xué)中文系華裔學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 印尼慈育大學(xué)中文系學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 復(fù)述法在漢語(yǔ)初級(jí)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——以慈育大學(xué)中文系為例.pdf
- 印尼華裔學(xué)生中級(jí)漢語(yǔ)寫(xiě)作策略調(diào)查研究——以印尼慈育大學(xué)中文系二年級(jí)學(xué)生為例.pdf
- 印尼慈育大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf
- 印尼漢語(yǔ)寫(xiě)作課作文評(píng)改方式改革實(shí)踐探究——以印尼慈育大學(xué)為例.pdf
- 文化教學(xué)在印尼慈育大學(xué)漢語(yǔ)教育中的現(xiàn)狀調(diào)查與分析.pdf
- 印尼慈育大學(xué)華裔學(xué)生漢語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略研究.pdf
- 印度尼西亞高校華裔學(xué)生漢語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮調(diào)查研究——以印度尼西亞慈育大學(xué)中文系學(xué)生為例.pdf
- 印尼漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者常見(jiàn)語(yǔ)法偏誤分析與應(yīng)用研究——以印尼瑪瑯國(guó)立大學(xué)中文系學(xué)生為例.pdf
- 論大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化-以越南太原大學(xué)中文系為例.pdf
- 印尼瑪瑯國(guó)立大學(xué)中文系學(xué)生漢語(yǔ)常用連詞習(xí)得偏誤分析.pdf
- 文化差異對(duì)中美和美印(印尼)商務(wù)談判的影響.pdf
- 中俄語(yǔ)用文化差異與跨文化漢語(yǔ)教學(xué)研究.pdf
- 交際法在大學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的運(yùn)用——以越南太原大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院中文系為例.pdf
- 文化差異對(duì)大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作的影響.pdf
- 語(yǔ)言交際中的文化差異 語(yǔ)用層面的文化差異1.1
- 文化差異對(duì)韓國(guó)學(xué)生理解漢語(yǔ)慣用語(yǔ)的影響.pdf
- 文化差異對(duì)中國(guó)留學(xué)生的影響
- 印尼高校非漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)研究——以建國(guó)大學(xué)營(yíng)銷(xiāo)傳播系為例.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論