留學(xué)生漢語動(dòng)量詞習(xí)得研究——以日本、韓國、印尼和馬達(dá)加斯加留學(xué)生為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以二語習(xí)得和對(duì)外漢語教學(xué)中的動(dòng)量詞為研究對(duì)象，從定量分析出發(fā)，結(jié)合定性分析，考察了四個(gè)國家的留學(xué)生習(xí)得漢語動(dòng)量詞的情況。通過分析留學(xué)生完成動(dòng)量詞調(diào)查問卷的情況，推測(cè)出他們習(xí)得動(dòng)量詞的情況。并對(duì)部分對(duì)外漢語教材和教學(xué)大綱中的動(dòng)量詞的安排進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出一些教學(xué)建議。全文主要從四個(gè)方面展開：
　　 一、界定本文所討論的動(dòng)量詞的范圍。從本體和習(xí)得研究的角度總結(jié)相關(guān)領(lǐng)域的動(dòng)量詞研究成果。
　　 二、考察98份動(dòng)量詞調(diào)查問卷的完

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