1、隨著高?？萍籍a(chǎn)業(yè)規(guī)模的不斷擴大，高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題越來越受到關(guān)注。一方面，由于高校科技產(chǎn)業(yè)的特殊性，其依托高校的特點決定了治理和管理存在諸多難題;另一方面，高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與一般企業(yè)不同，具有其獨特性，需要從理論上進行研究。因此，基于中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀，系統(tǒng)地研究高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有重要的理論意義和實際價值。
　　基于以上認識，本文運用規(guī)范和實證相結(jié)合的方法，首先結(jié)合大樣本和結(jié)構(gòu)方程模型方法驗證了高?？?/p>

2、技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的驅(qū)動因素;其次，基于驅(qū)動因素及其對應(yīng)的變量，構(gòu)建和測試了系統(tǒng)動力學(xué)模型;最后，結(jié)合系統(tǒng)動力學(xué)模型，對高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的政策進行了仿真實驗與優(yōu)化。
　　主要工作和結(jié)論有:
　　第一，構(gòu)建了高?？萍籍a(chǎn)業(yè)系統(tǒng)體系。高校科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)由元素（包括高校支持、政府支持和社會支持三個元素集）、功能（包括高校科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展和高?？萍汲晒D(zhuǎn)化）、外部環(huán)境（包括政府部門是否鼓勵高校興辦科技產(chǎn)業(yè)、財政稅收優(yōu)惠政策、宏觀經(jīng)

3、濟運行狀況、社會對高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的認知與認可），以及元素之間相互關(guān)系等構(gòu)成，是一個動態(tài)復(fù)雜的有機體系。
　　第二，提出了高校科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展協(xié)同模型，并予以實證檢驗。根據(jù)調(diào)研問卷，通過運用相關(guān)分析、多元回歸分析、結(jié)構(gòu)方程模型系統(tǒng)檢驗了政府支持(ZS)、高校支持(US)、供應(yīng)鏈的密切合作(SC)、競爭者的競爭強度(JC)、與外部科研機構(gòu)的技術(shù)協(xié)作(TC)、吸收能力(AA)、知識傳遞能力(AK)和資源整合能力(AR)與可持續(xù)發(fā)展(SD

4、)之間的關(guān)系。本文通過實證分析得出了相應(yīng)結(jié)論:(1)政府、高校和社會支持是促進高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵外部因素;(2)企業(yè)能力（吸收能力、知識傳遞能力和資源整合能力）是促進高校科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)部因素;(3)政府、高校和社會支持直接或間接影響高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
　　第三，構(gòu)建了高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)動力學(xué)模型，并結(jié)合實例予以測試。在系統(tǒng)動力學(xué)模型建立的過程中，本文構(gòu)建了四個子模塊，分別為高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展

5、子模塊、高校支持子模塊、政府支持子模塊和社會支持子模塊。在子模塊的基礎(chǔ)上，本文構(gòu)建了系統(tǒng)動力學(xué)的因果關(guān)系圖和系統(tǒng)流圖，并進而建立了流位變量、流率變量、輔助變量、常量和相應(yīng)的數(shù)學(xué)公式。在建立系統(tǒng)動力學(xué)模型的基礎(chǔ)上，本文結(jié)合依托我國某著名高校計算機學(xué)院成立的高?？萍计髽I(yè)（A公司）的實際數(shù)據(jù)對系統(tǒng)動力學(xué)模型進行了測試。
　　第四，結(jié)合系統(tǒng)動力學(xué)模型分析了高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的部分政策，并對政策優(yōu)化提出了針對性建議。通過系統(tǒng)動力學(xué)模型參數(shù)的變動，

6、可實現(xiàn)對高?？萍籍a(chǎn)業(yè)政策的實驗與優(yōu)化。政策實驗與優(yōu)化表明，高校支持政策對高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有積極的推動作用;從長期來看，政府支持力度可以有效提升高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的盈利增長率，但對銷售收入增長率的影響較小;增加社會支持力度，高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的實際可持續(xù)發(fā)展能力得到了有效提升。
　　第五，提出了促進高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策建議，并對未來研究進行了展望。對策建議具體分四點，分別為:(1)鑒于高校、政府及社會的支持是促進高?？萍籍a(chǎn)業(yè)可持

7、續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動因素，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)揮三者的作用;(2)鑒于高校技術(shù)/智力支持已成為高校科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要因素，應(yīng)加強兩者之間產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的深度和廣度;(3)政府支持帶來的積極作用明顯但不全面，應(yīng)切實創(chuàng)新支持模式，提升高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的市場競爭力;(4)社會支持對高校科技產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展意義重大，應(yīng)切實發(fā)揮其職能，推進高校科技產(chǎn)業(yè)的社會化程度。同時，本文提出，未來應(yīng)以高校知識創(chuàng)新與轉(zhuǎn)移的效率和效益為核心研究高校、政府和社會對高校科技產(chǎn)業(yè)的支持。