論反思性教師及其能力培養(yǎng).pdf_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè)，還剩42頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、該文從對(duì)反思性教師研究的相對(duì)薄弱的環(huán)節(jié)出發(fā),是充分借鑒、吸收前人研究成果的基礎(chǔ)上,共分四個(gè)部分,分析、探討了什么是反思性教師及如何培養(yǎng)反思性教師等幾個(gè)方面的問(wèn)題.第一部分,對(duì)反思性教師研究的時(shí)代背景、理論基礎(chǔ)、發(fā)展歷程及存在的問(wèn)題進(jìn)行了必要的分析和總結(jié),是該文的寫(xiě)作基礎(chǔ)和依據(jù).第二部分,在參閱國(guó)內(nèi)外的專(zhuān)家、學(xué)者對(duì)"什么是反思性教師"這一問(wèn)題研究成果的基礎(chǔ)上,從自己的理解和認(rèn)識(shí)出發(fā),進(jìn)一步明確了反思性教師的概念和特征,并對(duì)中小學(xué)培養(yǎng)反思性

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論