1、自1994年我國獲準(zhǔn)接入互聯(lián)網(wǎng)以來，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入我國社會生活領(lǐng)域的各個(gè)方面，作為一種全新的人際交往工具，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展已經(jīng)對當(dāng)今人際交往產(chǎn)生了重大的影響，使人際交往變得便捷、迅速形成了一種新的交往形態(tài)。作為初中生這個(gè)特殊的年齡階段總是樂于、善于接受新事物，近年來初中生上網(wǎng)聊天已成為了一種“時(shí)尚”，網(wǎng)上聊天對初中生的人際交往已經(jīng)產(chǎn)生了重要的影響，初中生的人際關(guān)系呈現(xiàn)出許多新的變化、特點(diǎn)和動(dòng)向。本文采用教師行動(dòng)研究法、問卷調(diào)查法、訪談和個(gè)案

2、研究等方法，在通過分析互聯(lián)網(wǎng)特點(diǎn)、網(wǎng)上聊天的形式與內(nèi)容、初中生人際關(guān)系現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了網(wǎng)上聊天對初中生人際關(guān)系具有正和負(fù)兩方面的影響。另外，本人通過具體實(shí)踐活動(dòng)的檢驗(yàn)，提出了作為初中班主任、教師、家長、學(xué)校和社會的應(yīng)對措施，具體觀點(diǎn)是：1.首先教師要更新觀念在思想上引起重視2.在日常教學(xué)中教師應(yīng)積極引導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生情商教育，及時(shí)進(jìn)行行為糾正3.開展家長課堂，幫助家長改變對初中生網(wǎng)上聊天的認(rèn)識并加強(qiáng)家長和孩子間的溝通4.培養(yǎng)初中生多方面