1、處于青春期的高中生面臨高強(qiáng)度的學(xué)業(yè)壓力，而生理和心理發(fā)展相對(duì)不穩(wěn)定使高中階段成為一個(gè)更易聚集心理沖突的“動(dòng)蕩期”。高一新生面對(duì)新環(huán)境的挑戰(zhàn)和壓力，很容易遭遇想像性及實(shí)質(zhì)性挫折。為更好地幫助高中生面對(duì)挫折、解決沖突，心理學(xué)領(lǐng)域興起了一個(gè)全新概念“抗逆力（resilience）”，即抗挫折能力，它被認(rèn)為是個(gè)體適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展心理潛能的一種積極心理品質(zhì)，已成為心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，并日益為心理學(xué)界所關(guān)注。
　　為探明高中生的抗挫折能力

2、及其影響因素，本研究選取上海市某重點(diǎn)高中高一新生288人（其中，男生126人；女生162人），以中文版心理韌性量表（CD-RISC）和中文版自我描述問卷II型（SDQ II）為調(diào)查工具，運(yùn)用問卷法和統(tǒng)計(jì)分析法相結(jié)合的研究方法，對(duì)高一新生進(jìn)行了間隔十個(gè)月的兩次問卷調(diào)查。
　　結(jié)果表明：
　?。?）高一新生的抗挫折能力總分較高，抗挫折能力狀況良好，兩次測(cè)量抗挫折能力總分未呈現(xiàn)顯著變化，但堅(jiān)韌性、樂觀性維度下學(xué)期較上學(xué)期有顯著上升

3、；兩次測(cè)量男女生抗挫折能力總分均無顯著差異，上學(xué)期女生樂觀維度得分顯著高于男生，但下學(xué)期差異消失。
　　（2）兩次SDQ測(cè)量表明：高一新生自我概念總分較高，呈下降趨勢(shì)，男女生在體能、言語能力、與父母關(guān)系、與異性關(guān)系維度呈現(xiàn)顯著差異，男生體能得分高于女生，其它三個(gè)維度女生高于男生。
　?。?）從抗挫折能力、自我概念與學(xué)業(yè)成績?nèi)叩南嚓P(guān)和回歸分析發(fā)現(xiàn)：自我概念與抗挫折能力呈現(xiàn)顯著正相關(guān)，其中一般自我概念和與同性關(guān)系兩次都進(jìn)入抗挫