1、高師院校遠程見習(xí)平臺的設(shè)計與開發(fā)研究ResearchontheDesignandDevelopmentofRemoteTraineePlatformforNormalUniversity作者姓名：周小燕Name：XiaoyanZhou指導(dǎo)老師：黃立新教授Supervisor：ProfLixinHuang學(xué)位類別：理學(xué)碩士TheDegreeofGraduateMasterofScience學(xué)科(專業(yè))：教育技術(shù)學(xué)Major：Educati

2、onalTechnology浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院CollegeofEducationZhejiangNormalUniversity二。一三年五月二十二日May22，2013摘要總體功能結(jié)構(gòu)設(shè)計、具體功能模塊詳細設(shè)計和數(shù)據(jù)庫設(shè)計；第五部分為平臺實現(xiàn)，主要介紹了平臺的開發(fā)環(huán)境、關(guān)鍵技術(shù)，闡述了主要功能模塊的實現(xiàn)過程，并對平臺進行測試，依據(jù)反饋，初步完善平臺；第六部分對平臺應(yīng)用模式進行相關(guān)探索，提出應(yīng)用建議；第七部分為總結(jié)與展望，總結(jié)了

3、本研究的創(chuàng)新和成果，提出了不足和后續(xù)研究方向?？傊?，本文就設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用遠程見習(xí)平臺，幫助師范生教育理論知識和教學(xué)技能的學(xué)習(xí)，提供了從理論到實踐的探索。遠程見習(xí)平臺為見習(xí)生、指導(dǎo)教師、合作教師、見習(xí)單位之間搭建了一個低成本的溝通渠道，方便資源共享，支持遠程見習(xí)活動，并將師范生的見習(xí)過程記錄在檔，實現(xiàn)對見習(xí)生發(fā)展性評價，有效解決了傳統(tǒng)教育見習(xí)中因時空壁壘而出現(xiàn)的互動交流不足、資源共享不便、成本高、評價主觀及管理困難等問題。關(guān)鍵詞：師范生