1、補(bǔ)語(yǔ)是現(xiàn)代漢語(yǔ)中一個(gè)復(fù)雜又非常重要的句法成分。補(bǔ)語(yǔ)是與述語(yǔ)相提并論的，它們一起構(gòu)成述補(bǔ)結(jié)構(gòu)。漢語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)是一種使用頻率很高的表達(dá)方式，所以無(wú)論是對(duì)中國(guó)人還是外國(guó)人來(lái)說(shuō)，學(xué)好漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)無(wú)疑是非常必要的。
　　自從改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力越來(lái)越強(qiáng)，再加上中華文明歷史悠久，輝煌燦爛，對(duì)外國(guó)人具有非常大的吸引力。日本和中國(guó)是近邦，歷史上日本人就有學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的優(yōu)良傳統(tǒng)。近些年，這股“漢語(yǔ)熱”在日本持續(xù)升溫?？鬃訉W(xué)院和孔子課堂

2、在日本遍地開(kāi)花。但日本留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的效果卻并不太理想，特別是漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)的掌握情況不容樂(lè)觀。
　　本文從“HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)”和學(xué)生作業(yè)中收集了日本留學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)偏誤句，經(jīng)過(guò)整理和歸類(lèi)，得出日本留學(xué)生習(xí)得漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)偏誤主要有三種:補(bǔ)語(yǔ)語(yǔ)序偏誤、補(bǔ)語(yǔ)遺漏偏誤和補(bǔ)語(yǔ)誤加偏誤。接著，文章分別對(duì)每種偏誤類(lèi)型出現(xiàn)的原因進(jìn)行了探析，有的是受母語(yǔ)負(fù)遷移的影響，有的是目的語(yǔ)規(guī)則泛化的結(jié)果，有教材方面的原因，也有日本留學(xué)生自身方面的一些原因。最后