1、隨著網(wǎng)絡(luò)的日益發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域已成為國內(nèi)外政治溝通、經(jīng)濟(jì)合作、文化交流、思想融合的前沿陣地，由此衍生的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)已成為國家主權(quán)的一部分。新形勢下，提升思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，其價(jià)值凸顯，意義重大。
　　網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)媒體的普及，網(wǎng)絡(luò)以其開放性、交互性、匿名性的特點(diǎn)，贏得了公眾的普遍歡迎，成為公眾廣泛參與公共事務(wù)、發(fā)表言論的重要平臺，公眾從單獨(dú)的信息受眾者變成了信息制造者和信息發(fā)布者的多重角色，打破了傳統(tǒng)媒體時(shí)代的精英傳播格局

2、，公眾的內(nèi)心話語在網(wǎng)絡(luò)世界中得到了充分表達(dá)和釋放，傳統(tǒng)媒體“把關(guān)人”的地位開始遭到解構(gòu)，話語主體的單一性逐漸向多元化轉(zhuǎn)變。然而，正當(dāng)進(jìn)入web4.0時(shí)期的今天，因其平等地賦予了每位公眾表達(dá)意見的開放與自由，網(wǎng)絡(luò)成為別有用心者肆意泄憤、窺探隱私、惡意炒作、借機(jī)牟利的真空地帶，網(wǎng)絡(luò)話語、思想等信息日漸變得復(fù)雜起來，社會因網(wǎng)絡(luò)而引發(fā)出網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等丑惡現(xiàn)象?；诖?，筆者在前人研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)展開研究

3、，探索優(yōu)化思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的路徑，提升思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。
　　本論文由緒論和正文兩個(gè)部分構(gòu)成共3章。第一章從馬克思主義的社會輿論思想、思想政治教育學(xué)的環(huán)境理論、傳播學(xué)的網(wǎng)絡(luò)傳播理論、中國特色社會主義文化理論四個(gè)維度對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的理論來源進(jìn)行探析，第二章對思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)的運(yùn)行現(xiàn)狀進(jìn)行研究。以青少年、思想政治教育工作者為主要調(diào)查對象，分析思想政治教育網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)遭到弱化的原因，為第三章提升思想政治教育網(wǎng)絡(luò)