1、隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和全球化進程的持續(xù)推進，網(wǎng)絡(luò)迅速成為人們學(xué)習(xí)、思想交流、了解世界的平臺，網(wǎng)絡(luò)對于思想政治教育實踐活動的影響也越來越突出，網(wǎng)絡(luò)平臺已經(jīng)成為新時期思想政治教育實踐活動的前沿陣地，思想政治教育與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合已經(jīng)成為時代發(fā)展的必然。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育話語作為新時期思想政治教育內(nèi)容傳播的重要載體，其功能在網(wǎng)絡(luò)語境中所體現(xiàn)出新的與以往不同的內(nèi)容和特點，研究思想政治教育的話語功能，促進其功能的發(fā)揮對思想政治教育實踐活動取得良

2、好的效果有著十分重要的作用。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為思想政治教育話語功能的彰顯提供了廣闊的空間，一方面為思想政治教育話語功能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的發(fā)揮帶來了新機遇，另一方面也使思想政治教育話語功能和傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到?jīng)_擊和影響。因此，研究思想政治教育話語功能在網(wǎng)絡(luò)語境下的創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)時代對于思想政治教育實踐活動的新要求，成為時代的召喚。
　　第一部分主要總結(jié)國內(nèi)外學(xué)者對于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育語話語功能研究的學(xué)術(shù)成果，分析了當前研究的

3、經(jīng)驗和不足，同時提出本文研究的目的意義以及研究方法。第二部分對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育話語功能的含義和特征作了基本的闡述。這一部分是問題研究的前提與基礎(chǔ)，主要是對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育話語功能相關(guān)概念、內(nèi)涵和特征進行梳理與闡釋，并分析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育話語功能與思想政治教育話語功能二者之間的關(guān)系，同時借鑒了馬克思主義理論和當代中國關(guān)于思想政治教育話語功能的相關(guān)理論成果，這些理論成果都對研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育功能提供理論借鑒。第三

4、部分重點分析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思想政治教育話語功能的影響以及原因。這一部分主要從兩方面來闡述網(wǎng)絡(luò)語境對思想政治教育話語功能的影響，一方面網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給思想政治教育話語功能的創(chuàng)新帶來新機遇，另一方面也給思想政治教育話語功能的發(fā)揮帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。之后，本文重點剖析了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對思想政治教育話語功能產(chǎn)生影響的主要因素：網(wǎng)絡(luò)信息的多元化削弱了思想政治教育話語的正面導(dǎo)向功能，網(wǎng)絡(luò)傳播方式的虛擬性降低了思想政治教育話語的權(quán)威功能，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的先進性顛覆了思

5、想政治教育話語的互動功能，網(wǎng)絡(luò)話語的不規(guī)范性沖擊了傳統(tǒng)思想政治教育話語的功能。第四部分提出在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升思想政治教育話語功能的有效策略。這一部分是本研究的歸宿與落腳點。針對影響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語功能因素，從創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育話語新理念、提高思想政治教育話語傳播者的信息素養(yǎng)、突出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育受教育者應(yīng)有的地位和加強思想政治教育話語的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)四個方面提出了增強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下思想政治教育話語功能的具體對策和實施建議。在科