1、語言的學(xué)習(xí)是以交際為目的,在課堂環(huán)境中如何才能夠使學(xué)生積極的配合教師的教學(xué),快樂的學(xué)習(xí)第二語言,這不僅僅是語言技能的傳授,更需要有行之有效的教學(xué)方法。隨著中國(guó)綜合國(guó)力的日益增強(qiáng),漢語也越來越受到世界各國(guó)的重視。世界各地對(duì)于漢語學(xué)習(xí)也在不斷升溫,作為一名在泰的漢語志愿者教師,我們更應(yīng)該認(rèn)真的研究漢語自身的特點(diǎn),制定出適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的教學(xué)策略和教學(xué)方法,以提高漢語教學(xué)的質(zhì)量,增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)漢語的學(xué)習(xí)興趣。
　　 由于中泰文化的差異,泰國(guó)

2、學(xué)校教育與學(xué)習(xí)跟中國(guó)的教育和教學(xué)模式有很大差別。泰國(guó)是一個(gè)佛教國(guó)家,在教學(xué)實(shí)踐中有很多新事物是要我們學(xué)習(xí)的。在教學(xué)生活中,我們要善于觀察與學(xué)習(xí)本土的一些值得借鑒的教學(xué)方式與方法,以便于在今后的漢語教學(xué)中能與學(xué)生進(jìn)行很好的交流與教學(xué)。在教學(xué)過程中,我們要充分考慮到本土學(xué)生的特點(diǎn)以及泰國(guó)的文化習(xí)慣來組織教學(xué)。本文也將從目前泰國(guó)學(xué)校獨(dú)有的特點(diǎn)情況,泰國(guó)學(xué)生的課堂情況以及目前漢語課堂現(xiàn)狀等方面來了解泰國(guó)的學(xué)校教育與泰國(guó)學(xué)生的校園生活。在一定程度