1、現(xiàn)代社會，隨著公共生活領域的日益擴大，人們對遵守社會公德的要求越來越高。中國加入世貿組織，特別是北京舉辦2008年奧運會，表明中國已與世界溶為一體。國民的社會公德水平高低，中國人精神風貌如何，直接關系到中國的國際形象。加強大學生公德建設是推動整個社會公德建設的需要。大學生社會公德狀況如何，直接影響著我國社會公德的建設水平。目前我國大學畢業(yè)生的數量快速增長，在社會公德建設上亦必將成為先行者。大學生公德建設不僅關系到大學生健康成長和成才，而

2、且還關系到我國國民素質的整體提高。新時期研究大學生社會公德問題具有重大的理論與實踐意義。 現(xiàn)階段我國大學生的公德狀況，主流是健康的、積極向上的，但同時也應該看到目前高校中確實存在一些與大學生身份不相符的公德失范行為。造成目前我國大學生社會公德缺失的原因是復雜的，不僅有歷史與傳統(tǒng)文化的影響，也有現(xiàn)行教育體制和社會各種因素的影響，還有人的心理因素的影響。 在新的形勢下，我們必須認真分析大學生在公德領域里存在的問題，積極謀劃大

3、學生社會公德建設的研究及對策。首先要認識到，大學生公德教育是一項長期而艱巨的任務，積極探索適合當代大學生特點的有效方法和途徑。其次，大學生社會公德建設是一個復雜的系統(tǒng)工程，要綜合運用多種手段，努力形成全社會齊抓共管的局面。再次，要努力完善大學生社會公德建設的監(jiān)督機制、評價機制、獎懲機制和保障機制，同時，還要培養(yǎng)和強化大學生的道德自律精神，提高遵守社會公德的自覺性。這樣，大學生就會形成良好的公德習慣，整個社會的公德水平也將大大提高。