國(guó)家二隊(duì)男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員賽璐珞與塑料球技戰(zhàn)術(shù)特征對(duì)比分析.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩62頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、本文通過文獻(xiàn)資料法,錄像觀察法,三段統(tǒng)計(jì)法,對(duì)比分析法,對(duì)于子洋、房胤池、耿梓皓、周啟豪,4名國(guó)家二隊(duì)男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員賽璐珞與塑料球技戰(zhàn)術(shù)特征對(duì)比分析,試圖找出使用塑料球初期,乒乓球技戰(zhàn)術(shù)的變化和發(fā)展趨勢(shì),為塑料球時(shí)代乒乓球訓(xùn)練、比賽提供參考依據(jù)。通過對(duì)比分析,研究得出:
  1.于子洋比賽重心集中前三板和前四板的爭(zhēng)奪,相持段所占比重減少。各段具體方面,發(fā)搶段中發(fā)球后控制和發(fā)球被攻直接得失分比例減少,發(fā)球搶攻得分率提高。接搶段中,

2、第二板搶攻直接得失分比例減少,得分率降低;接發(fā)球控制和接發(fā)球被攻直接得失分比例提高,接發(fā)球控制得分率提高,接發(fā)球被攻失分增加;第四板搶攻和控制直接得失分比例均降低,搶攻得分能力下降,控制得分率提高,接球后被攻時(shí),防守難度增加。相持段更加依靠主動(dòng)相持得分。
  2.房胤池發(fā)搶段和接搶段在比賽中所占比重提高,發(fā)搶段得分率提高,接搶段直接得分能力降低,相持段在比賽中所占比重進(jìn)一步降低。各段具體方面,發(fā)搶段中發(fā)球后控制直接得失分比例減小,

3、得分能力減弱;發(fā)球搶攻和發(fā)球后被攻直接得失分比例增加,搶攻得分率明顯提高。接搶段中,第二板接發(fā)球搶攻直接得失分比例明顯減少,得分率明顯提高;接發(fā)球控制和接發(fā)球被攻直接得失分比例增加,接發(fā)球被攻以失分為主。第四板接球后搶攻得分能力降低,被動(dòng)時(shí)防守能力差。相持段中主動(dòng)相持和被動(dòng)相持的比例均提高,主動(dòng)相持是相持段的主要得分點(diǎn)。
  3.耿梓皓發(fā)搶段與接搶段得分率均降低,前三板優(yōu)勢(shì)減弱,相持段所占比重增加,得分能力小幅度提高。各段具體方面

4、,發(fā)搶段中控制與被攻直接得失分比例均降低,發(fā)球搶攻所占比重增加,得分能力進(jìn)一步提高。接搶段中,第二板搶攻直接得分能力降低,控制技術(shù)的得分率提高,但是所占比重減少,接發(fā)球被攻失分增加;第四板接球后搶攻兇、穩(wěn)結(jié)合不合理,得分能力明顯降低,被動(dòng)情況下,防守差。相持段中主動(dòng)相持與一般相持得分能力均提高。
  4.周啟豪發(fā)搶段表現(xiàn)更加優(yōu)秀,接搶段和相持段得分能力均降低。各段具體方面,發(fā)搶段中發(fā)球后控制所占比重減少,得分率提高,發(fā)球搶攻得分能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論