1、近幾年來，在線課程在全球發(fā)展迅速，國外著名大學例如：哈佛大學，斯坦福大學等都開發(fā)了在線課程，來自全世界的學生都可以學習這些優(yōu)質資源，打破了優(yōu)質學習資源的有界性。開放大學主要的學習方式是面授加在線學習，網(wǎng)上教學是其最大的特點，往往學生都是通過網(wǎng)上自主學習來完成課程的學習。網(wǎng)上教學包括網(wǎng)上教學資源建設和網(wǎng)上教學活動，教師可以在網(wǎng)絡學習平臺發(fā)布和管理課程資源，開展積極的學習支持與服務。因此，有效的在線課程設計規(guī)范是保證一門網(wǎng)絡課程開展好的前提

2、?！吧虾ｉ_放遠程教育工程技術研究中心”正在開展在線學習設計研究，并組織華東師范大學-上海開放大學博士后科研工作站開展“開放學習下的在線課程設計及學習支持研究”，研究通過整合各種在線學習資源、媒體工具，從而構建以學習者為中心，學習目標為導向，學習任務（活動）為驅動的靈活的在線學習課程設計模型并形成設計指南。本文題根據(jù)上海開放大學工程中心提供的在線課程設計模型對軟件工程專業(yè)的《服務學導論》課程進行網(wǎng)絡課程設計。對開放大學新投入使用的在線課程