1、中文摘要中文摘要在中國和俄羅斯都有教師在教授所在地的外國留學(xué)生漢語，他們所采用的方法不同，對學(xué)生的影響和學(xué)生掌握漢語的快慢程度都有不一樣。為了讓教師能更深入的了解中俄在教授對外漢語方面的優(yōu)劣，我特地深入的研究一下兩者之間的差別，從而從中吸取有意義的東西，然后把它運用到實際的教育教學(xué)當(dāng)中。通過對中俄漢語教學(xué)原則對比和分析，通過對俄羅斯和中國學(xué)生學(xué)習(xí)方法和動機的特點和差異的分析，我們逐漸總結(jié)出在中國和俄羅斯對留學(xué)生應(yīng)該采用什么樣的教學(xué)方法這

2、些方法對于把漢語作為第二語言進(jìn)行教學(xué)的學(xué)生來說，有著現(xiàn)實的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：中俄教學(xué)對比；漢語言教學(xué)法；第二語言；母語；教學(xué)原則qjiZ、目錄目錄lIIItlIIIIIITIIIIIIIIlY1940050一中文摘要IAbstractII緒論1第一章中俄漢語教學(xué)原則對比和分析2第一節(jié)中國漢語作為第二外語教學(xué)原則2第二節(jié)俄羅斯?jié)h語作為第二語教學(xué)原則5第三節(jié)中俄教學(xué)對比分析，總結(jié)出各自的優(yōu)缺點8第二章中國和俄羅斯第二語言學(xué)習(xí)方法的差異1l第