1、近些年來(lái)，漢語(yǔ)教學(xué)手段的多樣化和教學(xué)方式的多元化大大豐富了漢語(yǔ)課堂。多媒體教學(xué)、影視欣賞、視聽(tīng)法在漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課上發(fā)揮著獨(dú)特的作用。論文以《漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程——家有兒女》教材為參考，主要探討臺(tái)詞教學(xué)在漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課上的應(yīng)用實(shí)踐及成果問(wèn)題。并以吉爾吉斯斯坦外交學(xué)院的學(xué)生為例，探討臺(tái)詞教學(xué)在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用，同時(shí)與傳統(tǒng)教學(xué)相比較，得出臺(tái)詞教學(xué)在漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課上的優(yōu)勢(shì)與限度。
　　論文首先探討了臺(tái)詞教學(xué)在吉爾吉斯斯坦外交學(xué)院孔子課堂實(shí)施的可行性

2、以及《漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程——家有兒女》這本教材的優(yōu)缺點(diǎn)。
　　其次是利用臺(tái)詞資源進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐安排和臺(tái)詞教學(xué)的設(shè)計(jì)，包括影視資源的選擇和對(duì)白的取舍。影視資源以《家有兒女》為主，選取了《家有兒女》、《一線鐘情》、《功夫之王》和《我的少女時(shí)代》四部。臺(tái)詞取舍的標(biāo)準(zhǔn)是：長(zhǎng)短適中、難易有針對(duì)性、主題積極向上、地道貼近生活。
　　再次，論文借鑒《漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程——家有兒女》這本教材，設(shè)計(jì)了兩篇臺(tái)詞教學(xué)的教案，還原了臺(tái)詞教學(xué)在漢語(yǔ)聽(tīng)

3、說(shuō)課上的應(yīng)用實(shí)踐并進(jìn)行了效果分析。
　　最后在教學(xué)實(shí)踐和效果分析的基礎(chǔ)上，對(duì)利用影視資源和臺(tái)詞教學(xué)進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教育作了總結(jié)和反思。
　　本論文選取臺(tái)詞教學(xué)作為切入點(diǎn)，結(jié)合了《漢語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程——家有兒女》這本教材，提供了一個(gè)臺(tái)詞教學(xué)的應(yīng)用實(shí)例及授課方法。探索了臺(tái)詞教學(xué)在聽(tīng)說(shuō)課上的獨(dú)特性以及教學(xué)成果。臺(tái)詞教學(xué)作為一種輔助手段，在教學(xué)中趣味性和知識(shí)性都得到了很好的體現(xiàn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的感官，激發(fā)了學(xué)生的熱情。臺(tái)詞教學(xué)作為一種教學(xué)手段，