1、本文對陶行知教育思想中的思想政治教育觀進(jìn)行了探析。陶行知是20世紀(jì)中國偉大的教育家，他的教育理念主要表現(xiàn)為生活教育、創(chuàng)造教育、普及教育、師范教育等。陶行知的思想政治教育觀蘊(yùn)含于他的教育理念之中。陶行知思想政治教育觀的形成過程與其教育思想的形成過程一致，但側(cè)重點(diǎn)不同。思想政治教育，是一定階級或政治集團(tuán)，為了實(shí)現(xiàn)其政治目標(biāo)和任務(wù)而進(jìn)行的，以政治思想教育為核心與重點(diǎn)的，思想、道德和心理綜合教育實(shí)踐。陶行知的思想政治教育觀主要包含以愛國主義為核

2、心的政治教育、以樂于奉獻(xiàn)為核心的道德教育、以人的全面發(fā)展為核心的素質(zhì)教育以及以用于創(chuàng)新為核心的創(chuàng)造教育。陶行知思想政治教育觀的形成是一個(gè)長期的過程，依次經(jīng)歷了童年的孕育階段、美國求學(xué)及歸國初期的初步形成階段、曉莊時(shí)期及以后的成熟階段。陶行知思想政治教育觀的形成得益于兩個(gè)基礎(chǔ)，即理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。理論基礎(chǔ)包括杜威的實(shí)用主義教育理念、馬克思主義新世界觀以及以徽派精神為代表的中國傳統(tǒng)文化。實(shí)踐基礎(chǔ)則以曉莊師范和育才學(xué)校為典型代表。陶行知思想

3、政治教育有其自身獨(dú)特的原則和方法，即愛教樂業(yè)，獻(xiàn)身教育、精于業(yè)務(wù)，好學(xué)不倦、了解學(xué)生，因材施教的原則，以及以實(shí)踐與書本相結(jié)合、工學(xué)團(tuán)以及教學(xué)做合一的方法。陶行知思想政治教育觀的獨(dú)特性體現(xiàn)為示范性、實(shí)踐性以及中西結(jié)合性。陶行知思想政治教育觀具有不容忽視的理論與實(shí)踐意義。在理論上，陶行知思想政治教育觀推進(jìn)大眾教育和素質(zhì)教育，促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富思想政治教育學(xué)原理。在實(shí)踐上，陶行知思想政治教育觀為改革開放到20世紀(jì)末中國的教育實(shí)踐做出巨大的