1、英語作為世界上使用最為廣泛的語言,在國際交流與協(xié)作發(fā)揮著越來越為重要的作用。世界各國都有不同的文化價值、宗教觀念和風(fēng)俗習(xí)慣等。英語學(xué)習(xí)者不僅僅要學(xué)習(xí)語言本身而且還要學(xué)習(xí)相關(guān)的文化。因此,英語教學(xué)應(yīng)將重點(diǎn)從簡單教授語言技能轉(zhuǎn)移到思想和文化的交流。為促進(jìn)不同文化之間的交流,大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)尊重不同文化,制定具體的目標(biāo)和計劃進(jìn)行文化教學(xué)。
　　 本文第一部分,即引言部分介紹了跨文化相關(guān)的概念,如“跨文化教育”等。該部分陳述了跨文化教育的

2、相關(guān)研究。分析了國內(nèi)外跨文化教育的研究現(xiàn)狀。同時,指出了目前中國在跨文化教育方面存在的不足之處。第二部分主要分析了跨文化教學(xué)的必要性。首先,跨文化教學(xué)是語言學(xué)習(xí)和了解文化差異的需要。同時也有助于促進(jìn)在校大學(xué)生的社會發(fā)展,有助于文化交流,發(fā)展中國本土文化,并符合高校教育的教育國際化。第三部分列舉了大學(xué)英語文化教學(xué)的不足之處和問題；第四部分提出了一些合理化教學(xué)建議。例如,使大學(xué)英語教學(xué)中的文化部分明了化,文化教學(xué)目標(biāo)具體化,進(jìn)一步提高大學(xué)英