1、我國英語教學中存在的“費時低效”現(xiàn)象已經(jīng)引起了外語界專家、教師及相關(guān)部門的高度重視。近年來，人們越來越意識到學生的自主性在外語學習中所起的作用，從而使得學習策略這一研究領域極為活躍。中國有句古語：“授人予魚，不如授人予漁”。英語學習無捷徑，但有見效的方法。大量研究表明，學習策略的應用能夠使英語學習達到事半功倍的效果。因此，隨著社會對具有較高英語運用能力人材的需求量進一步加大，教育界對教師和學生的教和學的策略培養(yǎng)日益重視。許多專家學者對此

2、作了調(diào)查研究，但是研究的對向比較單一，多數(shù)都是針對大學生和中學生。把英語專業(yè)的學生作為研究對象，國內(nèi)知名英語教授劉潤清，文秋芳以及吳一安對“成功英語學習者”的研究做出了杰出貢獻。但目前針對國內(nèi)知名英語教授的英語學習策略的研究并不多，而這些英語名家是當之無愧的成功英語學習者。 本文通過對比分析及個案研究的方法，對國內(nèi)知名英語學者的英語學習策略進行歸納和分類，并進一步研究在漢語語言環(huán)境下這些知名教授學好英語的常用策略有哪些。從而使英