英語(yǔ)學(xué)習(xí)者朗讀口語(yǔ)中賓語(yǔ)從句的語(yǔ)調(diào)模式研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本論文旨在研究中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用英語(yǔ)賓語(yǔ)從句的語(yǔ)調(diào)特點(diǎn),并與英語(yǔ)母語(yǔ)者使用賓語(yǔ)從句的語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)相對(duì)比。研究被試分為兩組:實(shí)驗(yàn)組和參照組。實(shí)驗(yàn)組由12名廣東某??茖W(xué)校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生(6名女性及6名男性)和12名廣東某高校英語(yǔ)專業(yè)碩士生(12名女性)組成。參照組為5位來(lái)自美國(guó)四個(gè)地區(qū)的英語(yǔ)母語(yǔ)使用者(3名女性及2名男性)組成。每組被試在年齡、受教育程度、母語(yǔ)等方面具有共同點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)的錄音、切分、分析等過(guò)程主要通過(guò)Praat軟件完成。
  

2、論文由五部分組成。第一章為引言,介紹研究動(dòng)機(jī)、研究意義、論文框架及理論基礎(chǔ);第二章為文獻(xiàn)綜述,包括對(duì)語(yǔ)調(diào)定義和功能的介紹,以及英語(yǔ)作為外語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)研究綜述;第三章至第五章為本論文主體部分。第三章為研究方法,介紹研究問(wèn)題、實(shí)驗(yàn)被試、閱讀材料、實(shí)驗(yàn)工具及數(shù)據(jù)收集方法;第四章為分析部分,討論實(shí)驗(yàn)組的24位英語(yǔ)學(xué)習(xí)者及參照組的5位英語(yǔ)母語(yǔ)者在含有賓語(yǔ)從句的不同句型語(yǔ)調(diào)上的特點(diǎn);第五章為結(jié)論部分,總結(jié)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)并提出論文的不足與建議。
  本論

3、文旨在回答以下三個(gè)問(wèn)題:
  1)實(shí)驗(yàn)中中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用英語(yǔ)賓語(yǔ)從句語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)是什么?
  2)英語(yǔ)母語(yǔ)者使用英語(yǔ)賓語(yǔ)從句語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)是什么?
  3)兩組被試在使用英語(yǔ)賓語(yǔ)從句語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)上有哪些共同點(diǎn)和差異?
  研究發(fā)現(xiàn):1)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)含有賓語(yǔ)從句的不同英語(yǔ)句型語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)的把握和廣泛認(rèn)識(shí)的語(yǔ)調(diào)特點(diǎn)一致。在含有賓語(yǔ)從句的陳述句、一般疑問(wèn)句和特殊疑問(wèn)句語(yǔ)調(diào)的把握上,大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者被試分別采用降調(diào)、升調(diào)和降調(diào)。其中

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