1、本文立足于武漢市洪山區(qū)征地拆遷補償?shù)默F(xiàn)狀，在定性分析的基礎(chǔ)上，運用灰色系統(tǒng)和最小二乘數(shù)據(jù)擬合的計量分析方法，對武漢市洪山區(qū)失地農(nóng)民補償安置合理性進行了分析。論文以馬斯洛需求層次理論作為理論基礎(chǔ)，以扎根理論為走訪，制作調(diào)查問卷的理論指引，進行問卷資料整理，并根據(jù)武漢市實際城鎮(zhèn)居民可支配收入情況，運用社會公平理論指導(dǎo)實證分析。在論文的寫作過程中，首先通過問卷設(shè)計和走訪分析，得出當前洪山區(qū)征地拆遷在生存與安全、生活、未來發(fā)展三個層級的需求不足

2、；接著利用灰色系統(tǒng)預(yù)測未來八年城鎮(zhèn)居民可支配收入的增長情況，并與當前洪山區(qū)失地農(nóng)民補償情況進行對比，同時運用最小二乘法進行數(shù)據(jù)擬合，進行測試；最后得出了以下結(jié)論：一是洪山區(qū)失地農(nóng)民補償安置滿足一個指數(shù)函數(shù)f(x1)=b*exp(x1)+d；二是明確了失地農(nóng)民的補償安置是一個動態(tài)變化的過程。為了進一步驗證這兩個結(jié)論，本文又從兩個方面來進一步的測算和分析了該動態(tài)過程的影響因素。
　　第一、不同年齡段下，針對年輕人更加注重經(jīng)濟需求補償和

3、就業(yè)補償、中年人側(cè)重發(fā)展需求補償、老年人側(cè)重在征地補償中的保障需求，政府部門在起草相關(guān)補償安置方案時，可以把不同年齡段的需求形成三種或者多種方案，同時引入談判機制和拆遷前的價格和生活條件改善評價機制，確定最終的征地拆遷補償方案，實現(xiàn)拆遷方與征地方之間的雙向選擇。
　　第二、不同教育背景下，加大對初中及以下教育人群的政策解讀，增加再就業(yè)培訓(xùn)機會，引入非政府組織參與到征地拆遷的過程中，對該部分人群進行跟蹤處置征地拆遷的過程中的各種疑問

4、，同時根據(jù)家庭實際情況的不同，提出在后征地時期，失地農(nóng)民實現(xiàn)再就業(yè)的幫扶和信息與技術(shù)支撐。提供更多符合中專（高中）學歷人群的工作崗位；引入導(dǎo)師機制，由將入駐的企業(yè)派專員或者政府派遣勞務(wù)導(dǎo)師，增加對這部分人群上崗前的培訓(xùn)工作，保證在后征地時期能及時盡早進入新的工作崗位，實現(xiàn)家庭收入的動態(tài)增長。村屬集團公司應(yīng)更加重視大專（本科）及以上學歷人群的學習能力，在成立村屬集團公司之初，就可以邀請本村內(nèi)的高學歷人才回村參加公司籌劃等工作，政府和入駐企