1、互文性這個(gè)概念在學(xué)術(shù)討論中吸引了諸多關(guān)注。本研究旨在討論該概念的定義及分類，以期為該領(lǐng)域的實(shí)證研究提供新的思路。本論文的研究對(duì)象是學(xué)術(shù)期刊文章摘要中的互文性，通過所提出的倒金字塔互文性理論模型對(duì)文章摘要進(jìn)行跨文化和跨學(xué)科的分析。研究過程包括對(duì)摘要文本進(jìn)行分析，數(shù)據(jù)收集，量化研究結(jié)果，最后得出結(jié)論。研究采用定性和定量相結(jié)合的研究方法，嘗試著構(gòu)建了一個(gè)跨度十年、由中國(guó)和國(guó)際學(xué)者發(fā)表在兩本國(guó)際期刊上的有關(guān)中國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)問題的小型語料庫，實(shí)現(xiàn)對(duì)

2、中國(guó)學(xué)者和國(guó)際學(xué)者以及社會(huì)問題和經(jīng)濟(jì)問題學(xué)術(shù)文章摘要中的互文性進(jìn)行比較研究的研究目的。
　　研究結(jié)果顯示在學(xué)術(shù)話語體系中互文性的普遍存在以及在不同文化和學(xué)科背景下互文性的不同特征。文化背景與學(xué)科背景兩個(gè)變量對(duì)本研究所觀察到的文本中的互文性的不同具有因果解釋價(jià)值。文化背景方面，中國(guó)學(xué)者比國(guó)際學(xué)者更少使用參照性互文，更多使用組織性互文和措辭性互文；學(xué)科背景方面，社會(huì)問題比經(jīng)濟(jì)問題更多的使用參照性互文，更少使用組織性互文和措辭性互文。本