![](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/11/11/b3e03bbc-9b9f-4c7a-a1ce-2e919b82dc9d/b3e03bbc-9b9f-4c7a-a1ce-2e919b82dc9dpic.jpg)
![漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和英語(yǔ)能力.pdf_第1頁(yè)](https://static.zsdocx.com/FlexPaper/FileRoot/2019-3/11/11/b3e03bbc-9b9f-4c7a-a1ce-2e919b82dc9d/b3e03bbc-9b9f-4c7a-a1ce-2e919b82dc9d1.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、本研究旨在實(shí)驗(yàn)研究探討漢語(yǔ)(第一語(yǔ)言)的語(yǔ)音意識(shí)和成人英語(yǔ)(第二語(yǔ)言)的聽(tīng)、說(shuō)能力之間的關(guān)系。40名被試均來(lái)自中國(guó)福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)三、四年級(jí)學(xué)生。實(shí)驗(yàn)任務(wù)為漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)測(cè)量和英語(yǔ)假詞快速朗讀。其中漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的測(cè)量包括4個(gè)維度:聽(tīng)覺(jué)聲母意識(shí)、聽(tīng)覺(jué)韻母意識(shí)、聽(tīng)覺(jué)聲調(diào)意識(shí)以及視覺(jué)音節(jié)意識(shí)。此外,把被試所有期未考試的聽(tīng)力和口語(yǔ)的成績(jī)轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)分,分別作為聽(tīng)力和口語(yǔ)的成績(jī)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明漢語(yǔ)的語(yǔ)音意識(shí)和英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)能力之間顯著相
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)訓(xùn)練對(duì)兒童漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和早期閱讀能力的影響.pdf
- 漢語(yǔ)兒童的英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)發(fā)展.pdf
- 漢語(yǔ)兒童英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)與英語(yǔ)閱讀能力的相關(guān)性研究.pdf
- 中學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和單詞拼寫(xiě)能力的調(diào)查研究.pdf
- 對(duì)漢語(yǔ)兒童語(yǔ)音意識(shí)、單詞認(rèn)讀能力和拼音水平的相關(guān)性研究.pdf
- 字母拼讀訓(xùn)練對(duì)漢語(yǔ)學(xué)前兒童語(yǔ)音意識(shí)和語(yǔ)音記憶的影響.pdf
- 英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)培訓(xùn)對(duì)農(nóng)村初中生語(yǔ)音意識(shí)及單詞拼寫(xiě)能力之影響研究
- 漢語(yǔ)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)及其與閱讀的關(guān)系.pdf
- 漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)型閱讀障礙兒童的英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和字詞閱讀水平——語(yǔ)音障礙跨語(yǔ)言遷移一致性研究.pdf
- 語(yǔ)音意識(shí)和正字法意識(shí)對(duì)漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的閱讀能力的影響.pdf
- 語(yǔ)音意識(shí)和閱讀能力相關(guān)性實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)型閱讀障礙兒童的英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和字詞閱讀水平——語(yǔ)音障礙跨語(yǔ)言遷移一致性研究
- 76197.初中生英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)和詞匯拼讀能力的關(guān)系探究
- 農(nóng)村初中生語(yǔ)音意識(shí)、拼音技能和英語(yǔ)單詞拼寫(xiě)能力研究
- 語(yǔ)音意識(shí)和正字法意識(shí)對(duì)漢語(yǔ)發(fā)展性閱讀障礙兒童的閱讀能力的影響
- 對(duì)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)新生語(yǔ)音自我概念,語(yǔ)音意識(shí)和語(yǔ)音水平的調(diào)查.pdf
- 學(xué)前兒童漢語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)的相關(guān)研究.pdf
- 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)研究概況
- 大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音意識(shí)與閱讀能力相關(guān)性研究.pdf
- 漢語(yǔ)唐氏綜合癥兒童語(yǔ)音意識(shí)與閱讀能力關(guān)系的研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論