英語語音意識訓練對兒童漢語語音意識和早期閱讀能力的影響.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、語音意識是影響讀寫能力發(fā)展的重要因素，因此語音意識的研究在近年來得到了更多關(guān)注。本研究旨在探索英語語音意識培訓對于漢語早期閱讀能力的影響，研究對象是以英語作為外語的中國大陸小學生。此研究主要圍繞以下三個問題展開:
　　 第一、漢語語音意識與漢語閱讀能力是否相關(guān)。第二、英語語音意識和漢語早期閱讀能力是否相關(guān)。第三、英語語音意識培訓是否會促進漢語語音意識和漢語早期閱讀能力。
　　 本研究選取了山東省即墨市的一所農(nóng)村小學三年級

2、的兩個班。其中一個班為實驗班，接受為期八個周的英語語音意識培訓，而控制班則不進行相關(guān)培訓。在實驗前后分別對兩個班進行英語語音意識、漢語語音意識和漢語閱讀能力的測試。英語語音意識測試包括首音意識、韻腳意識和首音-韻腳合并;漢語語音意識包括首音意識、韻腳意識、聲調(diào)意識以及音位刪除;漢語閱讀能力包含詞語聽寫和句子的辨認。
　　 通過對兩個班實驗前后的測試結(jié)果進行獨立樣本t檢驗和配對樣本t檢驗可以發(fā)現(xiàn)實驗班的成績有了顯著提高，從而說明了

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