1、美國批評家克林斯·布魯克斯和羅伯特·潘·沃倫的詩歌批評集中體現(xiàn)于二人合著的《理解詩歌》中。這部書既有對理論的闡釋，也有對文本的具體批評，是詩歌理論與批評實踐的有機結合。然而，該書尚無中文譯本，且國內對布魯克斯和沃倫的詩歌批評存在片面、錯誤認識。因此，本文以《理解詩歌》在中國的接受情況為對象，探討其在研究、傳播、運用過程中出現(xiàn)的問題。分析這些問題形成的原因并提出解決對策，不僅有利于《理解詩歌》的全面接受，還能糾正國內對布魯克斯、沃倫詩歌批

2、評的理解偏差，進而為“新批評”研究提供新的方向和更多可能性。
　　緒論部分，梳理國內研究現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)《理解詩歌》一書在國內沒有受到足夠重視，而國內對書中布魯克斯、沃倫的詩學觀仍有誤解。因此，在總結現(xiàn)有研究成果的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，并提出問題，有利于本文更具針對性地展開研究。
　　第一章分析《理解詩歌》在中國的研究：首先，闡釋《理解詩歌》中布魯克斯、沃倫的詩學觀，包括二人從意義、技巧和閱讀角度對詩歌元素的劃分，以及有機整體論和文本閱

3、讀論的提出；其次，指出國內學者研究過程中的以偏概全、二元對立和忽視問題等不足，分析這些不足的具體表現(xiàn)及相互之間的聯(lián)系；最后，對出現(xiàn)不足的原因進行思考，發(fā)現(xiàn)布魯克斯、沃倫詩學觀的多元化本質，探尋這種本質對糾正國內學者研究不足的意義。
　　第二章對《理解詩歌》在國內的傳播進行考察：首先，對書中布魯克斯、沃倫的詩歌批評通過學者交流、著述譯介和教材闡釋三種途徑的傳播狀況進行整理；其次，歸納傳播過程中存在的重理論輕實踐、缺乏方法總結、著述譯

4、介不完善等局限，并探討這些局限產生的原因；最后，反思布魯克斯、沃倫詩歌批評在傳播過程中變異的原因，指出回到“新批評”、重新定義“內部研究”的意義。
　　第三章考察了《理解詩歌》在國內的運用。首先，分別介紹國內批評家在詩歌批評與小說批評中對書中布魯克斯、沃倫理論與方法的運用情況；其次，結合具體實踐，分析一些批評者在運用過程中存在的只得其形、術語混用、理念先行等誤區(qū)；最后，從書中布魯克斯、沃倫對《成圣》的分析中歸納細讀法的步驟，并探討

5、王毅對《張常氏，你的保姆》一詩的批評案例，從中獲得啟示。
　　結語部分進行總結。文章認為，對布魯克斯和沃倫詩歌批評的研究不應止步于前人的成果，應該在回到《理解詩歌》、回到“新批評”的基礎上繼續(xù)向前推進。國內學者從“新批評”中國化的角度，為研究《理解詩歌》，研究布魯克斯、沃倫的詩歌批評指明了方向，該領域在今后仍具有較大的挖掘空間。此外，“新批評”的邊緣化與中國化互為因果。只有在對“新批評”整體接受的基礎上實現(xiàn)中國化，才能改善其邊緣化