1、本文擬參照二十世紀八九十年代國內魯迅研究與學術出版的文化背景，以1996年陜西人民教育出版社出版的“魯迅研究書系”為研究對象，采用社會歷史背景考察、史料考證、傳播學、文本細讀、比較研究、數(shù)據(jù)分析、歸納總結等研究方法，以搜集整理到的與該套書系相關的史料與文獻為依據(jù)，考察陜人教版“魯迅研究書系”在二十世紀八九十年代的魯迅研究史中的位置，總結1990年代國內魯迅研究的共同趨向，藉此對魯迅研究及魯迅學的發(fā)展做一點貢獻。
　　在緒論中，筆者

2、首先闡明了選擇陜人教版“魯迅研究書系”為研究對象的緣起及意義，簡要梳理了魯迅研究的百年歷史脈絡，并對二十世紀八九十年代的國內魯迅研究的情況進行了重點探析，同時，追溯了叢書的發(fā)展史，并簡要梳理了自中國現(xiàn)代以來有關魯迅研究叢書的發(fā)展史，最后探討了陜人教版“魯迅研究書系”研究的必要性和可行性。正文共三章，第一章考察了書系的出版背景及出版過程，通過分析相關資料，得出袁良駿、陜西魯迅學界、陜西人民教育出版社等是出版該書系的主要推手，并分析了他們在