1、咸陽(yáng)師范學(xué)院網(wǎng)球選修課教學(xué)方式的實(shí)驗(yàn)研究摘要探尋傳統(tǒng)式網(wǎng)球教學(xué)方式和“快易”網(wǎng)球教學(xué)方式在咸陽(yáng)師范學(xué)院網(wǎng)球選修課中所產(chǎn)生教學(xué)效果的對(duì)比分析，更好的為網(wǎng)球教學(xué)和訓(xùn)練提供理論依據(jù)。本文主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)法進(jìn)行研究，實(shí)驗(yàn)分為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組使用咸陽(yáng)師范學(xué)院現(xiàn)有的教學(xué)方式，實(shí)驗(yàn)組采用“快易”網(wǎng)球的教學(xué)方式和教學(xué)理念，分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行32學(xué)時(shí)的教學(xué)實(shí)驗(yàn)。試驗(yàn)結(jié)束后，分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的各項(xiàng)技術(shù)統(tǒng)計(jì)與分析，得出結(jié)果。研究結(jié)論：1實(shí)驗(yàn)結(jié)束測(cè)

2、試結(jié)果表明實(shí)驗(yàn)組的技術(shù)水平明顯高于對(duì)照組的技術(shù)水平。說(shuō)明“國(guó)際ITF”的“快易網(wǎng)球”教學(xué)方式能較好的提高咸陽(yáng)師范學(xué)院網(wǎng)球選修課學(xué)生的網(wǎng)球水平。能提高初學(xué)者對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的積極性和教學(xué)的質(zhì)量。2通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比分析不同的階段合理的使用三色海綿球能讓學(xué)生掌握正確的網(wǎng)球技術(shù)動(dòng)作。得出實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組正反手擊球效果、對(duì)打能力有明顯的差距，實(shí)驗(yàn)組高于對(duì)照組。3普通高校引入“快易網(wǎng)球”教學(xué)方式功不可沒(méi)，雖然傳統(tǒng)教學(xué)法也能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球，但就教學(xué)效果而言，“