1、近年來中國經(jīng)濟飛速發(fā)展，全世界都興起了學習漢語的風潮。泰國是中國的鄰國，位于東南亞，近年來與中國的經(jīng)濟貿(mào)易愈發(fā)頻繁，“漢語熱”在泰國不斷升溫。學習漢語在泰國已經(jīng)非常普遍，大多數(shù)大學、中學甚至是小學都開設了漢語課程。泰國的漢語教學也得到了巨大的發(fā)展，教學理論和課堂教學都在不斷的發(fā)展和突破。但是，漢字教學在整個對外漢語教學中是相對落后的。在前人的研究中，有關(guān)對外漢字中的形近字教學的研究很少，針對初級階段的泰國學生學習形近字的有關(guān)研究也很少見

2、。本文主要就針對泰國學生初級漢語學習形近字的教學進行探討。
　　本文主體分為三章來探討泰國學生初級漢語學習形近字的教學。第一章從漢語形近字的教學理論及現(xiàn)狀進行分析，主要是從漢語形近字的特點與類型、漢語形近字在泰國的教學現(xiàn)狀以及教學策略三個方面來進行具體分析;第二章是本文的核心部分，是針對初級階段泰國學生的形近字教學設計，首先以《漢語國際教育用分級漢字表》為基礎，結(jié)合常用的初級階段漢語教材總結(jié)了形近字的教學材料，其次根據(jù)初級階段泰國