1、“易混淆詞”是2007年張博教授在區(qū)別漢語本體同義詞和近義詞的立場上提出的，即漢語學習者在漢語的學習和使用過程中經?；煜囊活愒~。張博把漢語中介語易混淆詞劃分為七類，其中第一類是有相同語素的詞。文章以北京語言大學《HSK動態(tài)作文語料庫》和泰國Makkasanpittaya、Dongmafaiwittaya學校高三中文專業(yè)班學生的作業(yè)為基礎；以出現(xiàn)偏誤頻率較高的“幫助”和“幫忙”為例；采用文獻查閱法、統(tǒng)計法和經驗總結法；分析出含相同語素的

2、同義易混淆詞語辨析方法，劃分出泰國學生出現(xiàn)偏誤的類型，總結出學生出現(xiàn)偏誤的原因，并在此基礎上提出針對泰國學生學習含相同語素的同義易混淆詞的教學策略，希望對對外漢語教學有所幫助。
　　論文首先以“幫助”和“幫忙”為例，從理性意義辨析、色彩意義辨析和語法意義辨析三個方面介紹了含相同語素的同義易混淆詞語辨析的方法。其次，根據(jù)收集到的語料信息，分析泰國高中學生出現(xiàn)偏誤的類型分別是：詞性誤用、詞語搭配不當和離合詞誤用，并在此基礎上總結出產生