1、高職院校專業(yè)性質(zhì)和學生將來就業(yè)的特點要求學生具有良好的身體素質(zhì)，而田徑運動對于提高身體素質(zhì)有著綜合的、基礎的作用，所以高職院校開展田徑課程教學是很有必要的。本文主要運用了文獻資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法以及邏輯分析法，對田徑課程教學在石家莊市高職院校深入開展的必要性、可行性進行了相應的調(diào)查研究，并提出了田徑課程在高職院校發(fā)展的措施。研究結果顯示:不同主體均認識到高職院校開展田徑運動重要的個體、群體、社會價值;田徑課程教學內(nèi)容過于突出競

2、技性，教學方法也不能調(diào)動學生的積極性;教學課時較少;領導思想上重視田徑課程教學但缺乏具體思路;不同主體普遍指出進一步改革田徑課程內(nèi)容與方法，在此基礎上田徑課程很有必要在高職院校進一步開展;當前體育部門領導支持、師資、場地條件、課改大環(huán)境、田徑運動與高職學生職業(yè)發(fā)展的契合有利于進一步開展田徑運動;缺乏具體發(fā)展思路、體育教師教學創(chuàng)新能力、田徑教學內(nèi)容陳舊、教學方法過于傳統(tǒng)、學生對田徑運動價值認知程度一般是進一步發(fā)展田徑教學的障礙。
　

3、　經(jīng)過分析本研究得出如下結論:
　　1.高職院校進一步開展田徑運動課程有較為重要的個體、群體、社會價值。但當前高職院校田徑課程教學在內(nèi)容與方法選擇、課時保障、領導重視等方面存在的問題不利于田徑運動重要價值的實現(xiàn)。田徑課程在高職院校體育課堂發(fā)展需要深入分析問題，并采取有效措施。
　　2.體育教學領域專家、高職院校體育部門領導、體育教師對田徑課程在體育課堂發(fā)展的必要性有較高認可度。從促進學生身體素質(zhì)發(fā)展、心理素質(zhì)發(fā)展、發(fā)揮田徑運

4、動基礎功能等角度來講是必要的。
　　3.體育部門領導的重視與支持、較好的師資基礎、良好的場地條件、良好的高職院校課改大環(huán)境、田徑運動與高職學生職業(yè)發(fā)展的契合點是田徑課程在體育課堂發(fā)展的有利條件。體育部門領導缺乏具體發(fā)展思路、體育教師教學創(chuàng)新能力不足、田徑教學內(nèi)容陳舊、教學方法過于傳統(tǒng)、學生對田徑運動價值認知程度一般是田徑課程在體育課堂發(fā)展的不利條件。充分利用有力條件，并且針對不利條件采取針對措施是推進田徑課程在體育課堂發(fā)展的現(xiàn)實、