1、漢語聽力學(xué)習(xí)進入中高級階段，經(jīng)過初級階段的積累，大多數(shù)留學(xué)生已經(jīng)完全可以聽懂日常的會話錄音并進行基本的交流，這一階段，很多留學(xué)生開始嘗試進入真正的交際場合，但是在與中國人的交流過程中，卻經(jīng)常出現(xiàn)跟不上中國人的語速，聽不出中國人的言外之意等尷尬情況，一定程度上挫傷了學(xué)習(xí)者的積極性和自信心。其實之所以會出現(xiàn)這種情況很大程度上與留學(xué)生單純依靠課堂聽力錄音而沒有積極主動地利用好漢語的大環(huán)境，適時拓寬聽力自主學(xué)習(xí)的方式有很大關(guān)系。
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2、圍繞著中高級階段留學(xué)生聽力的主要難度因素和自主練習(xí)聽力的方式進行調(diào)查，第一章是文章的引言部分，主要介紹了選題的目的和意義并從聽力微技能，學(xué)生學(xué)習(xí)的難點，聽力訓(xùn)練的方法三方面對相關(guān)文獻進行評述。第二章主要針對留學(xué)生中高級漢語聽力的難度因素及自主練習(xí)方式進行調(diào)查并對調(diào)查的數(shù)據(jù)進行基本的統(tǒng)計。第三章對調(diào)查得出的結(jié)論進行深入細致的分析，其中聽力難度因素主要從記憶困難，語速障礙，言外之意，文化障礙四方面進行闡述，而留學(xué)生課下自主練習(xí)方式存在的問題