1、自尊作為個(gè)體自我系統(tǒng)中的情感成分和認(rèn)知成分，是個(gè)體對(duì)自身能力，價(jià)值，重要性等方面的的總體評(píng)價(jià)，及由此產(chǎn)生的感受。大量的研究發(fā)現(xiàn)：自尊是青少年心理健康的核心指標(biāo)，對(duì)個(gè)體人格的發(fā)展有著重要的影響。近年來有關(guān)自尊和心理健康關(guān)系的研究在教育學(xué)、心理學(xué)領(lǐng)域受到了越來越多的關(guān)注。
　　此次研究隨機(jī)抽取上海三個(gè)區(qū)三所初中共611名初中學(xué)生作為研究對(duì)象。采用了Rosenberg自尊量表(SES)和中學(xué)生心理健康綜合測(cè)量量表（MHT）進(jìn)行集體測(cè)量。

2、了解初中生自尊和心理健康水平的現(xiàn)狀；探討初中生自尊和心理健康水平之間的關(guān)系；探索積極心理取向的心理活動(dòng)課對(duì)初中生自尊和心理健康水平的影響。主要研究結(jié)論如下：
　　1初中生的自尊的總體水平處于中等偏上，心理健康總體狀況良好，但是在個(gè)體之間存在較大的差異。
　　2初中生自尊水平和心理健康總體水平存在顯著性別差異。男生的自尊水平和心理健康水平顯著優(yōu)于女生。
　　3不同年級(jí)的初中生的自尊水平在之間存在顯著差異。其中初一年級(jí)與預(yù)

3、備年級(jí)、初二年級(jí)//初三年級(jí)之間差異顯著。從均值來說，自尊水平從高到低依次為：初一、預(yù)初、初二、初三。心理健康總體水平不存在年級(jí)差異。
　　4獨(dú)生子女與非獨(dú)生子女之間，自尊的總體水平、心理健康總體水平及各個(gè)維度上的得分均不存在顯著差異。
　　5自尊水平和心理健康各個(gè)維度及心理健康總體水平之間存在顯著負(fù)相關(guān)。其中孤獨(dú)傾向、自責(zé)傾向、沖動(dòng)傾向、身體癥狀這四個(gè)因子均對(duì)自尊有顯著的負(fù)向預(yù)測(cè)作用。
　　6干預(yù)后實(shí)驗(yàn)組的自尊水平顯