1、杰出科學家管理研究已成為學術(shù)界的熱點問題，散見于科學社會學、科學哲學、科學史和科技管理等相關(guān)學科中，但是缺乏系統(tǒng)研究。要系統(tǒng)研究就需要從分析科學體制化和科學家職業(yè)化始。隨著科學體制化和科學家職業(yè)化的完成，杰出科學家的數(shù)量呈指數(shù)增長;并且，杰出科學家群體也不可避免地出現(xiàn)了諸多問題。杰出科學家管理研究也就水到渠成。杰出科學家管理研究的基本問題是杰出科學家成長以及進一步貢獻科學知識的一般規(guī)律問題。從現(xiàn)有的研究與現(xiàn)實的發(fā)展狀況分析，更應該關(guān)注后

2、者，即杰出科學家如何進一步貢獻科學知識的一般規(guī)律問題。圍繞著杰出科學家管理的基本問題，杰出科學家管理的主要問題重點包括兩個方面:杰出科學家成長的一般規(guī)律主要涉及到他們成長的家庭條件、地域條件、大學教育、工作單位、師承關(guān)系、合作研究等主要問題;而杰出科學家進一步貢獻科學知識的一般規(guī)律主要涉及到年齡管理、獎懲管理、分層管理和角色管理等主要問題。總之，杰出科學家管理研究既是必要的也是可行的，因此也有重要的理論與實踐價值。
　　從歷史的視

3、角分析，杰出科學家管理依次形成了四種代表性的基本模式:以貝爾納為代表的計劃模式，以波蘭尼為代表的自由模式，以默頓為代表的理想模式和以科學知識社會學學派為代表的社會建構(gòu)論模式。如果說貝（貝爾納）—波（波蘭尼）之爭是計劃與自由之爭，那么，理想模式與社會建構(gòu)論模式之爭就是理想與現(xiàn)實之爭。計劃模式重點強調(diào)的是科學發(fā)展的計劃性，自由模式則強調(diào)科學的自主性;理想模式強調(diào)的是科學共同體之內(nèi)科學的自主性，而社會建構(gòu)論模式則強調(diào)科學的社會性。這四個模式既

4、有其積極性也有其不可避免的消極性。因此，如果要建立杰出科學家管理的當代模式，肯定不能是這四種模式中的任何一種，而是綜合地繼承與發(fā)展。建立杰出科學家管理的當代模式關(guān)鍵在于在科學的計劃性與自由性之間和科學的自主性與社會性之間保持恰當?shù)膹埩?，歸結(jié)起來就是要實現(xiàn)科學的良性社會運行。
　　在當下的歷史條件下，到底該如何來進行杰出科學家管理？這既是一個理論問題，也是一個實踐問題！首先必須回答的是:誰是杰出科學家？這就必須與科學獎勵系統(tǒng)結(jié)合起來

5、思考。承認是科學王國的通貨。杰出科學家就是已經(jīng)獲得重要承認的科學家。因此就必須分別考察一般科學家的認可與評價和杰出科學家的認可與評價問題。一般科學家的認可與評價基本上能夠按照他們所取得的研究成果來進行，但是對于已獲得重要承認的杰出科學家而言，其認可與評價就必然要受到馬太效應的影響。根據(jù)科學獎勵系統(tǒng)的層級狀況，杰出科學家的追求應該直指最高的承認——命名，進而為歷史所記憶，因而也要擔負起重要的社會責任。因此，杰出科學家管理研究的根本目的是要

6、讓他們繼續(xù)貢獻科學知識而最終為歷史所記憶。這就需要通過社會分層來促進杰出科學家群體的形成，通過年齡管理來實現(xiàn)杰出科學家群體的年輕化，通過角色管理來促進杰出科學家群體繼續(xù)貢獻重要的科學知識，通過獨特的獎懲管理來促使杰出科學家開展負責任的科學研究。這也是杰出科學家管理的基本思想。在實踐方面，進行杰出科學家管理還需要一定的策略。結(jié)合杰出科學家管理的基本問題，杰出科學家管理的基本策略主要包括培養(yǎng)策略、制度策略和經(jīng)濟策略。培養(yǎng)策略重點關(guān)注的是杰出

7、科學家的培養(yǎng)，而制度策略則重點關(guān)注杰出科學家成長以及杰出科學家群體的形成，經(jīng)濟策略則是希望運用經(jīng)濟利益來進一步刺激杰出科學家的成長以及進一步貢獻科學知識。由于教育資源的全球共享性和經(jīng)濟刺激作用的有限性，我們更應該重點關(guān)注杰出科學家管理的制度策略。
　　相對于中國而言，進行杰出科學家管理顯得尤為必要。雖然中國杰出科學家群體已初具規(guī)模，但是仍然存在一些急需解決的問題以進一步促進他們成長。這些比較突出的問題是，第一是中國杰出科學家群體老

8、齡化，嚴重影響了中國科學技術(shù)的可持續(xù)發(fā)展;第二是在中國科學研究領域存在較為嚴重的馬太效應，嚴重制約了中國科學技術(shù)的全面發(fā)展;第三是中國杰出科學家群體存在較為嚴重的角色異化，導致了中國杰出科學家偏離了科學研究事業(yè)而使中國很難追趕世界先進水平;第四是中國杰出科學家的學術(shù)追求限于國內(nèi)視野，導致中國很難在世界科學技術(shù)領域占有重要一席。鑒于此，需要進行相應的科技體制改革和科技政策調(diào)整。結(jié)合杰出科學家管理的基本問題、基本理論和基本進路，需要分別從宏

9、觀、中觀和微觀三個層次展開。從宏觀的指導思想而言，需要尊重科學技術(shù)與社會的互動發(fā)展規(guī)律，努力營造良好的社會氛圍;需要尊重科學研究事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，努力增強科學研究組織的自主性;需要尊重經(jīng)濟與科技的互動發(fā)展規(guī)律，努力實現(xiàn)產(chǎn)學研協(xié)調(diào)發(fā)展;需要尊重科學技術(shù)的發(fā)展規(guī)律，進一步加強基礎研究以促進創(chuàng)新。從中觀的基本規(guī)范而言，重點需要促使杰出科學家勇于承擔社會責任，建立與健全恰當?shù)莫剳椭贫?，完善相關(guān)科技制度以形成多元化的資助體系和進一步改進和完善我國的