1、漢語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)因其本身的復(fù)雜性歷來(lái)是語(yǔ)法學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn),也是漢語(yǔ)教學(xué)尤其是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。語(yǔ)法學(xué)界對(duì)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的范圍、分類(lèi)的認(rèn)識(shí)都存在著分歧。20世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)內(nèi)外不斷有人提出重構(gòu)漢語(yǔ)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的設(shè)想，多年來(lái),對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的補(bǔ)語(yǔ)系統(tǒng)因其類(lèi)別多(8類(lèi))、范圍大、用法復(fù)雜,已成為影響教學(xué)的不利因素。
　　 由于隸屬不同的語(yǔ)系，英漢補(bǔ)語(yǔ)在概念，性質(zhì)和作用上都具有極大的差異，漢語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)是其特有的一種語(yǔ)言現(xiàn)象，人們

2、都知道，英語(yǔ)與漢語(yǔ)是沒(méi)有優(yōu)劣之分的。既然英語(yǔ)中沒(méi)有補(bǔ)語(yǔ)，其必有其它成分或功能或形態(tài)(如動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化)能代替漢語(yǔ)的補(bǔ)語(yǔ)功能。
　　 本文在前人總結(jié)的基礎(chǔ)上，將英漢語(yǔ)中補(bǔ)語(yǔ)概念，性質(zhì)和作用的不同進(jìn)行對(duì)比分析，重點(diǎn)研究漢語(yǔ)中的述補(bǔ)結(jié)構(gòu)在英語(yǔ)中的各種表達(dá)方式。就漢語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)的組成成分，基本類(lèi)型及在英語(yǔ)中的語(yǔ)義表現(xiàn)進(jìn)行分析，顯示它與英語(yǔ)語(yǔ)系中補(bǔ)語(yǔ)意義的差異性，分別從漢語(yǔ)述補(bǔ)結(jié)構(gòu)多樣而復(fù)雜的結(jié)構(gòu)類(lèi)型，結(jié)構(gòu)上的縮略，以及同義格式的辨析分析歸納其