1、農(nóng)村教育作為中國基礎教育的重要組成部分,是提高農(nóng)村人口素質(zhì),實現(xiàn)中華民族人口素質(zhì)整體提高的關鍵所在。隨著社會主義新農(nóng)村建設步伐的推進和一系列重大方針、政策的制定實施,農(nóng)村基礎教育問題得到了普遍關注,但受經(jīng)濟和社會因素影響,我國基礎教育在辦學基礎、師資力量等相關方面,不但存在地區(qū)和城鄉(xiāng)之間的差異,同地區(qū)間也存在著校際間的差異,當前貧困地區(qū)農(nóng)村基礎教育問題依然困難重重,仍是我國基礎教育的薄弱環(huán)節(jié)。農(nóng)村體育教育作為教育的主要部分,對提高學生身

2、體素質(zhì),提升國民整體素質(zhì)有著深遠而持久的影響,特別是對農(nóng)村人口占較大人口基數(shù)的中國,體育教育更不可忽視。
　　廣西地處祖國西南邊陲,與多國接壤,是一個多民族聚居區(qū),但受地理環(huán)境影響,經(jīng)濟發(fā)展相對落后。本文基于對廣西田東縣農(nóng)村中小學體育教學的開展現(xiàn)狀,進行全面剖析,以期找出制約廣西貧困地區(qū)(以田東縣為例)農(nóng)村體育教學發(fā)展的主、客觀因素,并提出相應改進對策,為該地區(qū)農(nóng)村體育教育的發(fā)展提供實踐與理論的幫助,為我國西部貧困地區(qū)農(nóng)村學校體育

3、更快、更好的協(xié)調(diào)發(fā)展做提高幫助。
　　采用隨機抽樣的方法選取12所中學、6所小學中的32名體育教師和540位中小學生進行問卷調(diào)查。主要研究結論是:(1)受經(jīng)濟發(fā)展水平影響,田東縣農(nóng)村中小學學校體育總體發(fā)展水平相對較低。體育教育經(jīng)費嚴重不足,成為制約該地區(qū)學校體育發(fā)展的主觀因素。(2)田東縣農(nóng)村中小學體育開課率基本達標,但仍有部分學校存在不能正常開課的現(xiàn)象。受到傳統(tǒng)教育觀念的影響是主要因素。(3)田東縣農(nóng)村中小學體育教師年齡構成基本

4、合理、學歷基本達標,但性別、職稱構成還存在一定不足,且再教育培訓效果不夠理想,體育師資匱乏、整體水平有待提高。(4)田東縣農(nóng)村中小學體育場地設施嚴重匱乏,設備簡陋。課外體育活動與運動訓練流于形式,缺乏科學的管理手段和行之有效的技術指導。受“安全第一”思想及相關法律及保障體系不夠健全的影響,課外體育活動開展現(xiàn)狀堪憂。(5)田東縣農(nóng)村中小學體育教學規(guī)范化程度及大綱使用情況明顯好轉(zhuǎn),但教學方式、評價模式過于單一,依教案上課率不高,使得體育課程

5、規(guī)范化程度依然不高、教學過程存在著隨意性。(6)田東縣擁有豐富的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育資源,但開發(fā)力度有限,尚未形成系統(tǒng)有效的體育課程資源。
　　針對廣西田東縣農(nóng)村體育教學在調(diào)查中所出現(xiàn)的問題,提出相應的建議和對策:(1)加大管理力度,完善管理體制、改革教學制度。(2)多項措施并舉,加強農(nóng)村中小學體育師資隊伍建設。(3)充分利用有效資源,加強少數(shù)民族體育校本資源開發(fā)與利用。(4)建立健全幫扶共建機制,加強農(nóng)村體育教學基礎設施建設。(5)