1、回顧全國(guó)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)辦隊(duì)歷程，有成績(jī)但也存在較多不足。為了清楚地了解我國(guó)普通高等學(xué)校在高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)方面的現(xiàn)狀，以2012年湖南省普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)評(píng)估材料為基準(zhǔn)，對(duì)評(píng)估中湖南省各普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究。
　　本文通過(guò)運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，按照評(píng)估指標(biāo)從組織領(lǐng)導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理、教練員隊(duì)伍建設(shè)、條件保障、教學(xué)與訓(xùn)練效果這五個(gè)方面對(duì)湖南省普通高等學(xué)

2、校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，得出以下結(jié)論:
　　1.高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)學(xué)校與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目布局:湖南省高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的學(xué)校較少，僅占湖南省高校的7.3％。開(kāi)展的項(xiàng)目較少，只有8個(gè)項(xiàng)目。項(xiàng)目布局不夠合理。2.組織領(lǐng)導(dǎo):組織結(jié)構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)重視，有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)規(guī)劃，但是部分學(xué)校未明確目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)間。3.運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理:招生政策嚴(yán)格，學(xué)籍管理明確，“三在”比例達(dá)到100％，“掛靠”現(xiàn)象少。但“學(xué)訓(xùn)問(wèn)題”依然存在。4.教練員管理:教練員編制與結(jié)構(gòu)較為

3、合理，執(zhí)教水平有待提高，專職教練員缺乏。5.條件保障:場(chǎng)地設(shè)施基本能滿足日常訓(xùn)練，經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一，輔助設(shè)施有待完善。6.教學(xué)與訓(xùn)練效果:湖南省普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)?cè)谌珖?guó)處于中上水平，在中西部省份排列前茅（以2012年全國(guó)大運(yùn)會(huì)成績(jī)?yōu)槔?br>　　探尋出影響湖南省普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)的因素有:運(yùn)動(dòng)隊(duì)項(xiàng)目設(shè)置不夠合理;缺乏專職教練員;經(jīng)費(fèi)來(lái)源形式單一;高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)輔助設(shè)施不夠完善;“學(xué)訓(xùn)矛盾”仍然存在。
　　提出了合