1、2009年國(guó)務(wù)院年頒布的《關(guān)于開展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》中明確指出開展小學(xué)、初中、高中、大學(xué)四級(jí)聯(lián)賽，校園足球四級(jí)聯(lián)賽組織方案中確定南京市作為校園足球布局城市。高校足球運(yùn)動(dòng)對(duì)中小學(xué)校園足球活動(dòng)不僅起著引導(dǎo)與激勵(lì)的作用，而且高校是高水平足球人才培養(yǎng)的重要基地之一。本文采用了文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，以南京市10所高校的男生為研究對(duì)象。從高校足球課教學(xué)、高校足球課余運(yùn)動(dòng)以及高校足球聯(lián)賽上三個(gè)大方面著手，分析了南

2、京市高校足球運(yùn)動(dòng)存在的主要問題，并針對(duì)性的提出意見與建議，對(duì)于指導(dǎo)高校足球運(yùn)動(dòng)的良好開展具有現(xiàn)實(shí)的意義。得出的現(xiàn)狀:
　?、傺芯空J(rèn)為，目前南京市高校教師年齡、職稱、學(xué)歷、場(chǎng)地等條件能滿足高校對(duì)足球教教任教資格的要求，足球選修課課程在內(nèi)容選基本涵蓋足球基本技能。但是足球理論、規(guī)則教學(xué)不足，課程教學(xué)的組織性不強(qiáng)，教學(xué)效果不理想顯示出高校對(duì)于校園足球的開展還缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和有力的措施。
　?、谘芯勘砻鳎瑢W(xué)生進(jìn)行課外體育活動(dòng)具有選擇

3、性，高校對(duì)課外足球運(yùn)動(dòng)的推廣不足。學(xué)生參與課余足球運(yùn)動(dòng)主要受個(gè)人興趣、新聞媒體、同學(xué)朋友的影響，體育課的影響力不足。參與途徑上以個(gè)人、小團(tuán)體的自由行為為主，參與足球運(yùn)動(dòng)男女比例失調(diào)。
　　③高校間院系內(nèi)部的足球比賽占據(jù)南京市高校足球賽事的主要部分，缺乏學(xué)校之間的比賽、交流。在校際比賽中不僅高水平組過少，普通組也缺乏隊(duì)伍支撐，尤其是高校與中小學(xué)賽事體系脫節(jié)，結(jié)合度低，顯示南京市高校足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中存在不同程度的問題，還沒有形成良好的比

4、賽體系，賽事單薄。
　　④調(diào)查顯示，南京市大多資金都流向中小學(xué)，高校所能分配的資金不足以維持對(duì)其對(duì)資金的實(shí)際需求，而且高校足球運(yùn)動(dòng)與社會(huì)企業(yè)合作機(jī)制尚不完善，足球資金來源渠道單一，因此高校不得不依靠本校撥款。高校本身的足球人力物力有限，沒有相關(guān)政策配套，實(shí)際操作過程中有心無力。
　?、莶糠指咝ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)不夠重視，足球聯(lián)賽社會(huì)關(guān)注度不夠、宣傳度不夠、宣傳渠道貧乏，競(jìng)賽裁判員能力參差不齊，沒有形成完善的賽事運(yùn)行體系。大部分學(xué)

5、校內(nèi)缺乏有組織的足球比賽，高校間高水平的足球聯(lián)賽參賽門檻高，導(dǎo)致各高校間足球運(yùn)動(dòng)水平存在差異性，不利于南京市足球運(yùn)動(dòng)整體水平的提高。
　　發(fā)展對(duì)策主要有:
　?、偌訌?qiáng)對(duì)中小學(xué)校園足球管理干部及教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。并建立與中小學(xué)合作的足球人才輸送培養(yǎng)體系，招收足球特長(zhǎng)生，讓從小踢球的孩童將來有學(xué)上，解決家長(zhǎng)與孩子的后顧之憂，解決足球苗子的繼續(xù)深造問題和校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展問題。
　　②根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)組織教學(xué)，減少

6、運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生，轉(zhuǎn)變學(xué)生對(duì)足球的態(tài)度。鼓勵(lì)女子參與足球運(yùn)動(dòng)，舉行高校間女子足球聯(lián)賽，可以根據(jù)女子自身特點(diǎn)組織小規(guī)模、小范圍的、小強(qiáng)度的足球活動(dòng)。
　?、墼诼?lián)賽開展上，首先，積極參加全國(guó)性、區(qū)域性以及城際間的高校競(jìng)賽，其次，建立高校足球訓(xùn)練的團(tuán)隊(duì)化模式，促進(jìn)高校足球隊(duì)的全面發(fā)展。再次，處理好足球隊(duì)員既是運(yùn)動(dòng)員又是學(xué)生的關(guān)系。最后，舉辦各種足球文化娛樂活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園足球文化，努力辦有足球特色的高校。
　　④整合高校人力資源

7、、財(cái)力資源、網(wǎng)絡(luò)資源、政策資源，通過多方平臺(tái)尋求上級(jí)部門的支持和商業(yè)贊助，拓寬足球經(jīng)費(fèi)來源，為推動(dòng)高校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。重視足球教師、教練員資源以及場(chǎng)地器材設(shè)施的優(yōu)化利用，將高校的足球教師合理分配到足球課余訓(xùn)練和課余足球活動(dòng)指導(dǎo)中去。
　?、蓊I(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視組建高校自己足球運(yùn)動(dòng)隊(duì)，構(gòu)建有效的賽事體系。積極參加全國(guó)性、區(qū)域性以及城際間的高校競(jìng)賽，高校應(yīng)該通過自校的職能部門、俱樂部或足球教師來組織，保障整個(gè)競(jìng)賽體系的完整性，提升聯(lián)賽的觀