1、鑒于我國立法的滯后和高校懲戒制度不完備的現(xiàn)實(shí)，對之進(jìn)行研究具有較為重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)價值。在保障高校懲戒權(quán)的同時，對懲戒權(quán)的行使也必須依法進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)生不服懲戒應(yīng)有行政和司法上的救濟(jì)，以保障學(xué)生合法的權(quán)益。
　　 本文運(yùn)用法理學(xué)、行政法學(xué)、訴訟法學(xué)和教育管理等理論知識，采用價值分析、邏輯分析、歷史考察、案例分析等方法對高校懲戒行為問題進(jìn)行研究，全文共分四章。
　　 第一章是高校懲戒行為的概述，重點(diǎn)論述了如下內(nèi)容：高校懲

2、戒行為的含義和法律性質(zhì)及類型；高校與學(xué)生之間的關(guān)系。對此，我們應(yīng)拋棄傳統(tǒng)的特別關(guān)系理論，采用新的在學(xué)關(guān)系理論。
　　 第二章論述了我國高校懲戒校規(guī)中多有內(nèi)容欠明確等不合理現(xiàn)象，因此，應(yīng)在法治原則的基礎(chǔ)上，重新檢討高校懲戒校規(guī)的合理性。
　　 第三章論述了懲戒程序應(yīng)符合基本的正當(dāng)程序要求，不服懲戒的權(quán)利救濟(jì)程序應(yīng)迅速有效。
　　 第四章論述了針對高校懲戒行為，我國現(xiàn)行救濟(jì)制度還存在眾多缺陷，應(yīng)完善校內(nèi)申訴、教育行政