合作學習的價值取向及形式探索.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、合作學習是一種富有創(chuàng)意和實效的教學理論與策略體系。作為新課程改革學習方式的改革之一，合作學習已被教師廣泛地應用于課堂教學中，但在實踐中合作學習尤其是小組討論這種形式已被形式化、工具化、單一化，缺少對其情感態(tài)度與價值觀這一目標的關注。針對這一情況，本文從合作學習的概念、產(chǎn)生及理論綜述入手，包括合作學習的內涵、五個基本要素、五個基本理論及六種基本觀念，以此為基礎對合作學習的價值取向進行了深刻地剖析，運用大量事例論證，指出在實踐中，合作學習不

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