1、近年來(lái)，全球范圍內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮，中國(guó)走向了世界，漢語(yǔ)隨之成為一門(mén)國(guó)際性的語(yǔ)言，越來(lái)越多的人加入到學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的隊(duì)伍中。這一點(diǎn)從國(guó)家漢辦每年派往世界各國(guó)的漢語(yǔ)教師志愿者的數(shù)量就可窺見(jiàn)一斑，2014年國(guó)家漢辦計(jì)劃派出的志愿者的數(shù)量是5000名。筆者曾經(jīng)作為一名漢語(yǔ)教師志愿者在泰國(guó)工作過(guò)一年，對(duì)泰國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)情況有一定的了解，因此本文研究的主要內(nèi)容是游戲教學(xué)在泰國(guó)中學(xué)漢語(yǔ)課堂上的應(yīng)用。
　　泰國(guó)的漢語(yǔ)教育有政府的倡導(dǎo)、王室的推崇以及

2、民間力量的大力支持，因此泰國(guó)的漢語(yǔ)教育事業(yè)一直以來(lái)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展趨勢(shì)。在泰國(guó)任教一年期間，筆者發(fā)現(xiàn)游戲教學(xué)法是比較適合泰國(guó)學(xué)生的一種教學(xué)方法，一方面是因?yàn)樘﹪?guó)的漢語(yǔ)教學(xué)是屬于非目的語(yǔ)環(huán)境的語(yǔ)言教學(xué)，要真正讓掌握漢語(yǔ)技能并非易事;另一方面是因?yàn)樘﹪?guó)學(xué)生個(gè)性活潑外向，適宜以游戲的方式進(jìn)行教學(xué)。
　　結(jié)合在泰一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，本文通過(guò)課堂游戲教學(xué)實(shí)例分析，并輔以游戲教學(xué)的理論基礎(chǔ)、實(shí)施原則、可行性分析、優(yōu)劣勢(shì)分析，對(duì)游戲教學(xué)法的效果進(jìn)行