基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究——以中段科學(xué)教學(xué)為例.pdf_第1頁
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1、中圖分類號：G622.0密級：公開UDC：300學(xué)校代碼：10094碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷教碩）作者姓名：高媛指導(dǎo)教師：潘新民教授學(xué)科專業(yè)名稱：小學(xué)教育研究方向：小學(xué)教育論文開題日期：2017年3月10日二〇一八年五月二十日基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究——以中段科學(xué)教學(xué)為例ResearchontheDesignApplicationofBlendedlearningBa

2、sedonMicrolecturesinprimaryschool——TakingtheTeachingofdleGradeScienceasanexampleI中圖分類號：G622.0密級：公開UDC：300學(xué)校代碼：10094碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文（學(xué)歷教碩）作者姓名：高媛指導(dǎo)教師：潘新民教授學(xué)科專業(yè)名稱：小學(xué)教育研究方向：小學(xué)教育論文開題日期：2017年3月10日基于微課的小學(xué)混合式教學(xué)模式的設(shè)計與應(yīng)用研究基于微課的小學(xué)混合式教

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