1、隨著教育信息化不斷深入，精品課程網(wǎng)站已經(jīng)形成較大的規(guī)模。在網(wǎng)絡教學中，互動教學逐步成為教師主要的教學方法之一。信息社會對人才提出了新的要求，中職教育要順應這種新的要求，注重學生信息素養(yǎng)、協(xié)作精神的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的課堂教學方式面臨變革，以建構主義理論為基礎的強調學生在教學交往過程中自主進行知識構建的互動教學理論正在日益受到關注，而如何利用教育技術手段促進中職學科教學中的互動是一個富有價值的研究課題。
　　論文首先分析了網(wǎng)絡學習平臺的開展

2、，并通過對當前中職學生網(wǎng)絡學習平臺的現(xiàn)狀調查分析，提出本文的研究重點：構建面向中職學生的多維網(wǎng)絡學習平臺。圍繞這一研究重點，論文首先詳細分析了中職教育的發(fā)展和網(wǎng)絡學習平臺的必然趨勢，以及項目研究的必要性和意義所在；之后又結合國內外現(xiàn)狀和技術情況確定系統(tǒng)所需的技術，對構建中職學生網(wǎng)絡學習平臺的相關理論進行了詳細論述。其次是對多維學習平臺系統(tǒng)的分析，包括可行性分析、風險分析、及需求分析。在此研究基礎上，對系統(tǒng)進行概要設計，對中職學生網(wǎng)絡學習