1、關(guān)注當(dāng)今語(yǔ)言生活和生活語(yǔ)言的變化，可以預(yù)測(cè)生活語(yǔ)言的發(fā)展態(tài)勢(shì)和走向，保持語(yǔ)言生活的和諧與健康。普通話(huà)推廣半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)的大中城市絕大部分由“單語(yǔ)社會(huì)”轉(zhuǎn)變成“雙語(yǔ)社會(huì)”，方言和普通話(huà)從零接觸到廣泛接觸，兩者之間發(fā)生著紛繁復(fù)雜的消長(zhǎng)、融合和變異，給語(yǔ)言生活帶來(lái)了一系列深刻的變化。 本研究以本人土生土長(zhǎng)的南昌市為調(diào)研點(diǎn)，把國(guó)外語(yǔ)言學(xué)中的系統(tǒng)演變理論、中介語(yǔ)理論、語(yǔ)言遷移理論、標(biāo)記理論和詞匯擴(kuò)散理論運(yùn)用到南昌話(huà)和普通話(huà)的接觸研究

2、實(shí)踐中，運(yùn)用結(jié)構(gòu)語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的研究方法，通過(guò)對(duì)大量語(yǔ)言事實(shí)材料調(diào)研得出以下結(jié)論：時(shí)下南昌是一個(gè)典型的雙語(yǔ)社會(huì)，大多市民具備南昌話(huà)和普通話(huà)雙語(yǔ)能力，在不同的場(chǎng)合有規(guī)律地選用不同層級(jí)的語(yǔ)言交際。隨著普通話(huà)和南昌話(huà)長(zhǎng)期、廣泛和深入的接觸，引發(fā)了兩種語(yǔ)言功能和結(jié)構(gòu)的變化。首先是普通話(huà)的使用比例逐漸增多，使用能力日益增強(qiáng)，正在取得優(yōu)勢(shì)地位；南昌話(huà)的使用比例不斷萎縮，使用能力日趨退化，其地位日益式微；其次普通話(huà)和南昌話(huà)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)在接觸中發(fā)生著

3、“同構(gòu)”和“互協(xié)”，語(yǔ)言面貌和以前也不盡相同。這又表現(xiàn)為一方面是母語(yǔ)南昌話(huà)影響普通話(huà)產(chǎn)生了不標(biāo)準(zhǔn)的、帶有南昌話(huà)口音的普通話(huà)中介語(yǔ)；另一方面是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言普通話(huà)影響南昌話(huà)產(chǎn)生了不夠純正的新派南昌話(huà)。而傳統(tǒng)方言學(xué)描寫(xiě)的方言和普通話(huà)往往是假設(shè)它們?yōu)橐粋€(gè)純的、理想的、不變的事物，對(duì)于這些不那么純的、運(yùn)動(dòng)變化著的活的生活語(yǔ)言卻關(guān)注不夠。本研究就是對(duì)南昌語(yǔ)言生活中正在接觸變化著的生活語(yǔ)言的現(xiàn)實(shí)關(guān)照，通過(guò)對(duì)結(jié)構(gòu)中語(yǔ)言變項(xiàng)的解析，展現(xiàn)出一個(gè)普通話(huà)和南昌話(huà)相

4、互影響、“你中有我、我中有你”的生動(dòng)接觸畫(huà)面。 南昌話(huà)和普通話(huà)接觸是“語(yǔ)言接觸”外延（“語(yǔ)”是廣義用法，既包括“語(yǔ)言”又包括“方言”）在我國(guó)語(yǔ)言生活的擴(kuò)大和應(yīng)用，是對(duì)國(guó)外語(yǔ)言學(xué)接觸和演變理論在本土的重新詮釋和實(shí)際應(yīng)用。研究表明“南昌口音普通話(huà)”和“新派南昌話(huà)”是典型的語(yǔ)言接觸性演變產(chǎn)物，南昌話(huà)和普通話(huà)的接觸類(lèi)型分別屬于“語(yǔ)言兼用”、“結(jié)構(gòu)干擾”和“深層影響”。通過(guò)對(duì)兩種語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)演變的研究后得出幾點(diǎn)啟示：語(yǔ)言接觸是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

5、性演變的誘因之一，結(jié)構(gòu)的自我調(diào)節(jié)是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性演變的內(nèi)在目的，語(yǔ)言遷移和詞匯擴(kuò)散是語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性演變的重要機(jī)制。 本研究的價(jià)值主要在于兩方面：一是提供了大量最新的、翔實(shí)的南昌語(yǔ)言生活和生活語(yǔ)言素材，具有一定的材料價(jià)值；二是南昌話(huà)和普通話(huà)接觸的“同構(gòu)——互協(xié)”模式為方言和普通話(huà)接觸研究提供了一個(gè)生動(dòng)的語(yǔ)言接觸模式，具有一定的方法論意義。這些材料和方法對(duì)于我們探索新時(shí)期條件下如何培養(yǎng)一種“和諧共生，共同發(fā)展”的新型語(yǔ)言生活，具有一