1、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制是國(guó)家在職業(yè)教育領(lǐng)域積極推進(jìn)的一項(xiàng)重要政策，是促進(jìn)職業(yè)教育進(jìn)一步適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措。由于多方面的原因，目前中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制，一定程度上還存在著思想觀念的局限、辦學(xué)條件的限制、課程建設(shè)的滯后以及配套政策的缺失等問(wèn)題。因此，有必要建立實(shí)施學(xué)分制的政策保障機(jī)制，從政策層面保障學(xué)分制在中等職業(yè)學(xué)校的有效實(shí)施。 本文共三個(gè)部分。第一部分 ,闡述了學(xué)分制的歷史沿革和基本理念，分析了中

2、等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的主要原因。第二部分,剖析中等職業(yè)學(xué)校試行學(xué)分制幾年來(lái)存在的問(wèn)題，闡明建立政策保障機(jī)制，可以發(fā)揮政策對(duì)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的導(dǎo)向、協(xié)調(diào)、規(guī)范和促進(jìn)組織落實(shí)等作用。第三部分,著力構(gòu)建中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施學(xué)分制的政策保障機(jī)制，包括加強(qiáng)對(duì)學(xué)分制政策的研究，完善學(xué)分制政策體系（現(xiàn)階段在下放畢業(yè)證書(shū)發(fā)放權(quán)、建立區(qū)域內(nèi)學(xué)分互認(rèn)中心、制定學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等方面實(shí)現(xiàn)政策突破），建立學(xué)分制實(shí)施的政策運(yùn)行機(jī)制，包括學(xué)分制政策的形成機(jī)制、信息反