1、如何提高文字輸入的績效一直是工程心理學(xué)關(guān)心的重要問題。文字輸入是計(jì)算機(jī)操作的重要組成部分，是個(gè)體完成日常工作和休閑娛樂的主要途徑之一，每天人們都要花大量的時(shí)間完成與文字輸入相關(guān)的工作和活動(dòng)，因此，提高文字輸入的績效具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
　　近年來，隨著手持移動(dòng)設(shè)備（如智能手機(jī)、平板電腦等）的普及和應(yīng)用，基于軟鍵盤的文字輸入開始逐步在觸屏設(shè)備上實(shí)現(xiàn)，這就使得對(duì)軟鍵盤進(jìn)行優(yōu)化成為了研究者關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
　　為了有效的提升漢字輸

2、入的績效，本研究首次開發(fā)設(shè)計(jì)了基于加粗加黑提示和顏色提示的兩種漢語全拼輸入的提示性軟鍵盤，并采用實(shí)證性實(shí)驗(yàn)方法，通過比較非提示性和提示性軟鍵盤的作業(yè)績效和主觀評(píng)價(jià)，探討了提示性軟鍵盤的操作特點(diǎn)和規(guī)律。
　　本研究包括兩個(gè)部分。第一部分為提示性軟鍵盤的設(shè)計(jì)和開發(fā)，第二部分為提示性軟鍵盤的實(shí)證研究。實(shí)證研究包括三個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中，實(shí)驗(yàn)一通過比較非提示性和提示性軟鍵盤的操作績效和主觀評(píng)價(jià)，驗(yàn)證提示性軟鍵盤在操作績效和主觀評(píng)價(jià)上的優(yōu)越性；實(shí)驗(yàn)

3、二是在限時(shí)條件下，研究提示性軟鍵盤對(duì)漢字輸入績效和主觀評(píng)價(jià)的影響，實(shí)驗(yàn)三是在實(shí)驗(yàn)二的基礎(chǔ)上，在被試輸入技能較差的情況下，進(jìn)一步研究輸入技能水平對(duì)提示性軟鍵盤漢字輸入績效和主觀評(píng)價(jià)的影響。
　　本研究設(shè)計(jì)了加粗加黑和顏色提示性軟鍵盤，對(duì)這兩種提示性軟鍵盤進(jìn)行實(shí)證性實(shí)驗(yàn)，結(jié)果主要有以下兩點(diǎn)：
　　(1)適合漢語全拼輸入的提示性軟鍵盤優(yōu)于非提示性鍵盤，對(duì)于輸入技能水平較低的被試，這種優(yōu)越性更為明顯。
　　(2)加粗加黑與顏色