1、英語閱讀策略的研究在最近幾年更是受到許多研究者的極大關(guān)注。國內(nèi)外的許多研究表明,英語閱讀策略訓(xùn)練對(duì)于促進(jìn)英語學(xué)習(xí)者的閱讀理解十分重要。而預(yù)測(cè)策略作為一項(xiàng)英語閱讀策略,應(yīng)是高職學(xué)生提高英語閱讀能力的一項(xiàng)重要途徑。而深入地對(duì)英語閱讀預(yù)測(cè)策略的研究在國內(nèi)則比較少見。此項(xiàng)研究的目的是檢驗(yàn)預(yù)測(cè)閱讀策略培訓(xùn)在高職英語閱讀教學(xué)中的效果及可行性。
　　 本實(shí)驗(yàn)研究依據(jù)認(rèn)知語言學(xué)理論,結(jié)合本人所在學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況而進(jìn)行的。本研究從2009年11

2、月初開始到2009年12月底結(jié)束,持續(xù)了兩個(gè)月。研究對(duì)象是溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國際商務(wù)專業(yè)兩個(gè)班71名大一學(xué)生。一班為控制班,有35名學(xué)生;二班為實(shí)驗(yàn)班,有36名學(xué)生,兩個(gè)班級(jí)均為筆者本人所任教。本研究使用了前測(cè)、后測(cè)、問卷調(diào)查、訪談等收集研究數(shù)據(jù),并以SPSS16.0作為統(tǒng)計(jì)工具,探討以下三個(gè)問題:1)預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練能提高高職學(xué)生的英語閱讀策略意識(shí)嗎?2)預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練能否提高高職學(xué)生的閱讀興趣?3)預(yù)測(cè)閱讀策略訓(xùn)練能否增強(qiáng)高職學(xué)生的英語閱讀

3、能力?訓(xùn)練所使用的教材是《靈通高職高專英語讀寫譯教程》。
　　 本實(shí)驗(yàn)研究因此得出以下結(jié)論:1)預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練能有效提高高職學(xué)生的英語閱讀策略使用的意識(shí);2)預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練提高高職學(xué)生的英語閱讀興趣;3)預(yù)測(cè)策略訓(xùn)練增強(qiáng)了高職學(xué)生的英語閱讀理解能力。雖然,本研究在一定程度上取得了較滿意的效果,但也存在有一定的局限性:首先,實(shí)驗(yàn)時(shí)間不夠長(zhǎng),僅持續(xù)了兩個(gè)多月時(shí)間;其次,研究的人數(shù)不多,僅有71人參加了實(shí)驗(yàn):此外,本實(shí)驗(yàn)側(cè)重于預(yù)測(cè)策略培訓(xùn)