1、OnWorkProcess—orientedESPCurriculumDesign一一ACaseStud)，ofAutoESPTeachinginVocationalCollegeAThesisPresentedtoTheCollegeofForeignLanguagesZhejiangNormalUniversityInPartialFulfillmentoftheRequirementFortheDegreeofMasterofEd

2、ucationInCurriculumandPedagogy(EnglishEducation)ByLuoYanjunUndertheSupervisionofProlessorLiJianjl1I“1ZhejiangNormalUniversit3，Ma＼2012摘要近幾年來(lái)j圍繞著如侗體現(xiàn)“職”的特點(diǎn)和發(fā)揮“職一的優(yōu)勢(shì)這中心職業(yè)教育看遘行了一輪輪的有關(guān)高職教育課程改革的探寸和實(shí)踐。而凝一輪的基于工作過(guò)程導(dǎo)向的高職課程改革引發(fā)了整個(gè)高

3、職教育理念的轉(zhuǎn)變和課程體系的重構(gòu)：工作過(guò)程導(dǎo)向的課程實(shí)硬在予課程的內(nèi)容由傳統(tǒng)的學(xué)科知識(shí)變?yōu)榱斯ぷ鬟^(guò)程知識(shí)在分析職業(yè)工作崗位f群／的基石出上，完成由行動(dòng)領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化礁定學(xué)習(xí)情境。課程的結(jié)構(gòu)也不是以往的學(xué)科架構(gòu)的系統(tǒng)化麗是j。作過(guò)程的系統(tǒng)化。在高職院校英語(yǔ)課要能為專業(yè)課學(xué)習(xí)服務(wù)。而要達(dá)到這個(gè)目的絕不只是簡(jiǎn)單的專門用途英語(yǔ)i]露土普通的英語(yǔ)就可以完成的。所以本文提出了以工作過(guò)程為導(dǎo)向的專門用途英語(yǔ)課程教學(xué)董思路并以汽車行業(yè)專門用途英語(yǔ)

4、為例闡述了以二[作過(guò)程導(dǎo)向的汽車專門用途英語(yǔ)的課程設(shè)計(jì)方案。本文營(yíng)先分析了目前高職院校的汽：車專門用途英語(yǔ)的教學(xué)現(xiàn)狀。闡述有關(guān)汽車專門用途英語(yǔ)教學(xué)改革的緊遺性和重要意義。征認(rèn)真研究工作過(guò)程導(dǎo)向課程的理論與特點(diǎn)和專門用途：英語(yǔ)的分類的基礎(chǔ)上!概括出工tie程導(dǎo)向課程與專門用途英語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系：。闡述了工作過(guò)程導(dǎo)向的汽車行業(yè)專門用途英語(yǔ)的課程設(shè)計(jì)方案，重，r毒是以汽車專門用途英語(yǔ)教學(xué)中的個(gè)教學(xué)單元(汽車銷售)為例詳細(xì)地設(shè)計(jì)了這教學(xué)方案。目