1、立場是語言的一個重要方面，即說話人對所傳達的命題意義或其他語篇參與者的感情、態(tài)度或價值判斷。大量研究表明，立場狀語是應用非常普遍的立場表達手段之一，而立場副詞又是實現(xiàn)立場狀語最普遍的手段。國外已有針對大學生表達立場的手段的研究，但在國內此類研究并不多見，而對中國學術英語寫作中立場表達手段的研究更為少見。
　　 本研究中建立了中國作者學術寫作語料庫和本族語學術寫作語料庫，分別有373790詞和528040詞。根據徐洪亮對立場副詞的

2、分類，使用語料庫驅動方法對比分析了本族語學術寫作和中國作者學術寫作中認識、態(tài)度和方式立場副詞的頻率分布、句中位置以及搭配序列方面的特征，發(fā)現(xiàn)兩者之間存在差異。研究表明：1）本族語作者和中國作者都最常使用認識立場副詞，其次是方式立場副詞，再次是態(tài)度立場副詞。但是，中國作者使用立場副詞的總頻數(shù)明顯少于本族語作者，立場副詞各個子類的使用頻數(shù)也都明顯少于本族語作者，并且本族語作者比中國作者使用的單個立場副詞種類更多。在使用這三類立場副詞時，中國

3、作者過少使用或過多使用某些立場副詞，并且存在過度集中使用某些立場副詞的現(xiàn)象。2）關于立場副詞在句中的位置分布，本族語作者和中國作者都最常使用句中位置，其次是句首，再次是句末。但中國作者使用立場副詞句首位置的比例大于本族語作者。在使用方式立場副詞時，本族語作者更傾向于使用句中位置，而中國作者則更傾向于使用句首位置。中國作者立場副詞的句法位置不夠靈活。3)中國作者使用立場副詞時存在某些搭配序列缺失或搭配錯誤，語體或語用錯誤等。