1、隨著社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展和世界的全球化，醫(yī)療衛(wèi)生界的交流和合作也在不斷擴(kuò)大。因此，為了引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)技術(shù)，并且通過(guò)英語(yǔ)這個(gè)媒介將自己的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果推廣出去，綜合醫(yī)院的醫(yī)生除了承擔(dān)著對(duì)國(guó)內(nèi)外患者的臨床醫(yī)療服務(wù)外，同時(shí)還需要進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、醫(yī)師培訓(xùn)和各層級(jí)的教學(xué)任務(wù)。其中很多工作的完成都離不開(kāi)英語(yǔ)這個(gè)媒介。鑒于英語(yǔ)的特殊功能和作用，英語(yǔ)應(yīng)該在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域引起足夠的重視。
　　目前，我國(guó)很多綜合醫(yī)院的醫(yī)生已經(jīng)意識(shí)

2、到國(guó)際醫(yī)學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，以及英語(yǔ)在交流與應(yīng)用方面的愈發(fā)突出的作用，并且醫(yī)務(wù)人員也意識(shí)到自己對(duì)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的欠缺和需求。因此，為了提升醫(yī)務(wù)人員的英語(yǔ)技能從而滿足工作需求，很多醫(yī)務(wù)人員在工作的同時(shí)抽出時(shí)間參加英語(yǔ)培訓(xùn)。而許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也應(yīng)運(yùn)而生。但是，高效的培訓(xùn)必須建立在對(duì)受訓(xùn)者的英語(yǔ)需求進(jìn)行充分的分析的基礎(chǔ)上。因此，本論文通過(guò)需求分析對(duì)職業(yè)從醫(yī)者的英語(yǔ)培訓(xùn)提供參考具有一定的價(jià)值。
　　本研究的目標(biāo)是首先對(duì)職業(yè)從醫(yī)者進(jìn)行英語(yǔ)需求分析，然后

3、在此基礎(chǔ)上進(jìn)行課程設(shè)置。因此,本研究旨在回答職業(yè)從醫(yī)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以及他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)需求和學(xué)習(xí)需求。
　　理論上，根據(jù)專門(mén)用途英語(yǔ)中Hutchinson& Waters的需求分析理論對(duì)職業(yè)從醫(yī)者英語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求進(jìn)行分析是一種新的嘗試。
　　實(shí)踐上，通過(guò)需求分析所得的數(shù)據(jù)對(duì)于英語(yǔ)培訓(xùn)的課程設(shè)置，教材選取,以及改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果等方面都起著至關(guān)重要的作用。
　　本研究采用專門(mén)用途英語(yǔ)中Hutchinson&

4、Waters的需求分析理論，通過(guò)隨機(jī)抽樣的方式，對(duì)蘭州市五家綜合醫(yī)院160名醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查為主和訪談為輔的調(diào)查方式進(jìn)行了數(shù)據(jù)收集，回收有效問(wèn)卷149份。根據(jù)收集的數(shù)據(jù)分析了蘭州市各大醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員的當(dāng)前英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)情景需求和學(xué)習(xí)需求，并在此基礎(chǔ)上為醫(yī)務(wù)人員的英語(yǔ)培訓(xùn)建立了初步的課程設(shè)置。
　　數(shù)據(jù)分析表明，首先醫(yī)務(wù)人員的總體英語(yǔ)水平較低，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力。其次，大部分醫(yī)務(wù)人員有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需求，無(wú)論是出于主觀的興